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凡人总以立身为贵,学问尚是其次。不得因富贵而骄矜,因贫困而屈节。
章太炎
The task of philosophy is to make the world more human.
哲学的任务是使世界更加人性化。
西奥多·阿多诺
我不完美,但我永远是我自己。
I’m not perfect, but I’m always me.
蕾哈娜
每个人都有各自的价值,每个人都对他人的价值有贡献。
托尔金
亲爱的,谁都没错,只不过世间的事情本来真假参半,但是你自己却全体当了真。
笛安
凡帮助人远离患难,便是入火,人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任。
沈从文
常见的动作也会不知不觉的影响到我们的想法和感觉。只有真正做到心平气和,你才可能有回报。
丹尼尔·卡尼曼
"The act of writing is an act of optimism. You wouldn't take the trouble to do it if you felt it didn't matter."
写作是一种乐观的行为。如果你觉得它不重要,你就不会费心去做。
弗朗索瓦·韦耶尔冈
折磨我的,时而是嫉妒,时而是羞怯。愿上帝赐你的人,也似我这般坚贞似铁。
普希金
金融市场的健康发展离不开实体经济的支撑,脱离实体经济的金融创新往往是空中楼阁。
刘伟
启迪,我觉得启迪这两个字,我认为知识是可以灌输的,但是人类的智慧是启迪的,是唤醒的。
马云
最关键的是,非线性更容易受到极端事件的影响——没有人对极端事件感兴趣,因为他们普遍对其有抵触心理。
塔勒布
称赞有几分像是透过面纱的轻吻
雨果
以我观物,故物皆着我之色彩。
王国维
多办一所学校,可少建一座监狱。
雨果
我们如何看⼀个孩⼦和我们看到什么,取决于我们和这个孩⼦的关系。⽼师对孩⼦的⽣活有⼀种教育学⽣的兴趣,他站在教育学的⾓度,情不⾃禁的把这个孩⼦看成⼀个独特的个体,⼀个正在⾃我塑造和成长的⼈。⽼师必须与教学的眼光看孩⼦,这就是说作为⼀个保护陪养孩⼦的观察着,⽼师要意识到正在成长的孩⼦的存在。⽼师⾮常亲近地,同时⼜保持⼀定距离地⽤⼼照看着孩⼦。
马克斯·范梅南
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
陶行知
除非一个企业产生的利润大于其资本成本,否则这个企业是亏损经营的……到挣足它的资金成本以前,企业没有建立价值,是在摧毁价值。
彼得·德鲁克
当然,我并不相信世上的人都有能力去爱别人。
太宰治
"The only real failure in life is not to be true to the best one knows."
人生中唯一真正的失败是不忠于自己所知道的最好的东西。
阿里·史密斯
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