不怕死，就怕没有生命。
桑迪普·马赫什瓦里名人名言哲理格言警句语录 桑迪普·马赫什瓦里
若得明月撞满怀，浅一声也有？深一声也无？
舒婷
组织的成长不是靠个人英雄主义，而是靠系统化的能力和文化。
梁汝波
我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
歌德
小慈悲是同情心，是眼里冒出来的，触景生情，有一搭没一搭的，不成流。大慈悲是责任心，是心底长出来的，因缘而生，细水长流。
麦家
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它既可以是亲情，友情，爱情，也可以是正直，善良，诚实。对阿米尔说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。
卡勒德·胡赛尼
Home is not a place, it's a feeling.
家不是一个地方，而是一种感觉。
伊莎贝尔·莫雷尔
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
所谓健全的人格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。
蔡元培
人道海水深，不抵相思半。
李冶
"The past is never dead; it’s not even past until we’ve written it."
过去从未死去；在我们写下它之前，它甚至不算过去。
布里吉特·克罗瑙尔
只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。
巴尔扎克
不要数日子，要让日子有意义。
Don’t count the days, make the days count.
塔莉亚
不成熟的爱说：“我爱你因为我需要你。”成熟的爱说：“我需要你因为我爱你。”
Immature love says: 'I love you because I need you.' Mature love says: 'I need you because I love you.'
艾瑞克·弗洛姆
生活就像一首美妙的音乐，只有歌词是错乱的。
安徒生
全世界的幸福都比不上一个无辜孩子面颊上的一滴泪水。
陀思妥耶夫斯基
若思吾之当哀而哀焉，是以哀为不得已，而聊相应酬，吾恐其有声而无泪，有泪而不生于心。
王夫之
不要为烦恼而责怪任何人或事。实际上，根本不要谈到你的困难，更不要在前行时提起。任何寻求怜悯，企图使你自己当时感觉好些的措施，都会确实削弱你的力量，如此更会使你自己成为可怜虫或受害者。
奥格·曼狄诺
奥斯汀还让书中那些热衷于支配青年男女的命运闲得发慌的老爷太太们一一在读者面前亮相。例如那“一心只想成全天下人男婚女嫁”的富孀詹宁斯太太深信上校深深爱上玛丽安时，认为“这倒是一桩美满姻缘，因为他有钱而她长得俊”。
简·奥斯汀
在古人之后议古人之失，则易；处古人之位为古人之事，则难。
生于古人之后而议论古人的缺点失误容易，而若处于古人的位置做古人所做的事就很难
金兰生