有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。
普希金名人名言哲理格言警句语录 普希金
我等着，等着，在等的时候，我心里的畏惧变成了石头，我的思想变成了铅。
斯蒂芬·茨威格名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·茨威格
杨洋在哪我在哪，羊毛陪你闯天下。
杨洋名人名言哲理格言警句语录 杨洋
抱持救人而非杀人的心态来考核。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
赫尔岑名人名言哲理格言警句语录 赫尔岑
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基名人名言哲理格言警句语录 高尔基
用长镜看生活，看到的不止于自身，许多自以为是的烦恼，原来在人海中轻若浮萍，宏观来看何止是喜剧，简直是靠泪水倒映出来逗笑的趣剧。
林夕名人名言哲理格言警句语录 林夕
每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。
罗斯福名人名言哲理格言警句语录 罗斯福
只要我想做的事情，没有任何人能改变我，弗格森也不能。
C·罗纳尔多名人名言哲理格言警句语录 C·罗纳尔多
不只做一颗螺丝钉，要经营一部机器。
张瑞敏名人名言哲理格言警句语录 张瑞敏
世俗有“时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
在意别人的评价，就等于把人生的方向盘交给了别人。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
有效管教的4个标准：1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作）。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思
下雪天是否会提早出门以避免迟到，是判断一个人是否结果导向的一个简单方法。
王兴名人名言哲理格言警句语录 王兴
有些人不可能看到别人的高贵之处，却太近地看到别人的庸俗之处，并称之为道德:于是，他们把自己恶意的目光称为道德。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
此是冰天，谁言水国，千古孤臣涕。
文天祥名人名言哲理格言警句语录 文天祥
惜花须检点，爱月不梳头。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂。
李清照名人名言哲理格言警句语录 李清照
学习历史和哲学吧，干什么都比进商学院好；当服务员，去远东旅行。历史可以使人认识古今，增长见识，哲学能使人明智。经济有时候太偏重于理论，缺乏实践。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯