每日文摘
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我不是说唱歌手，我是一个艾美奖得主。
艾米纳姆
💡 解读：
I'm not a rapper, I'm an Emmy winner.
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💬 推荐名言
20句推荐
群体因为夸大自己的感情，因此它只会被极端感情所打动。希望感动群体的演说家，必须出言不逊，信誓旦旦。夸大其辞、言之凿凿、不断重复、绝对不以说理的方式证明任何事情--这些都是公众集会上的演说家惯用的论说技巧。
古斯塔夫·勒庞
法国社会心理学家、社会学家、物理学家
青少年需要有些隐私来塑造独立的身份，可能会为了帮助自己创造空间而撒谎或故意不透露真像。这并不表示他一定在做什么坏事，他可能只是想做只有自己或朋友知道的事，因为他正在脱离家庭与父母的圈子，打造自己的新圈子。我们要做的是维持亲子沟通渠道的畅通。这又回到前面说的确认感受，接受和包容。
菲利帕·佩里
《真希望我父母读过这本书》作者
真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
当你倒立时，世界会变得不一样。
马云
《时代》全球100位最有影响力人物
在这片星空下，我们都是孤独的行者。
刘慈欣
获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖
过日子就是平平常常，有时候有意思，有时候很没意思，不要成天到晚地找意义。
黄永玉
画家
江山如此不归山，江神见怪惊我顽。
苏轼
“唐宋八大家”之一
辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕长成玦。
纳兰性德
清朝词人
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
核心素养研究领域的权威和领军人物
如果李雪莲在这三天出了事，他一定不会手软；在他被撤职之前，全把他们开除公职。虽然他也就是这么说说，但他的部下见他声色俱厉，反倒当了真。
刘震云
中国男作家、编剧
真正的自由是做正确事情的自由，而非放纵的自由。
罗翔
中国政法大学刑事司法学院教授
诸兽肉皆热，兔肉独冷。
李时珍
文林郎
人能事事如我意，可畏甚矣。
纪晓岚
清代官员、文学家
当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
沃尔特·惠特曼
著名诗人人文主义者
国际化是企业做大做强的必由之路，我们要以更加开放的姿态拥抱世界。
戴厚良
中国石油化工集团董事长，推动企业高质量发展
在旅行的时候，人生的地平线渐进，坐汽车只几个钟点，而乘客仿佛下半世全在车里消磨的，只要坐定了，身心像得到归宿，一劳永逸地看书、看报、抽烟、吃东西、瞌睡、路程以外的事暂时等于身后身外的事。
钱钟书
与饶宗颐并称“南饶北钱”
选择一个傻瓜都能经营的企业——因为迟早会有傻瓜来经营它。
彼得·林奇
被誉为“全球最佳基金经理”
斗士的剑一挥出，必会听到战败者的哀嚎。。
宫本武藏
日本战国末期著名剑术家
一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。
许浑
晚唐历史人物
必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
