我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
To live under the American Constitution is the greatest political privilege that was ever accorded to the human race.
生活在美国宪法下是人类历史上赋予的最伟大的政治特权。
孟德斯鸠
幸福就是看到别人因为你的帮助而露出笑容。
郭明义
我们一生中所能交往的朋友，没有一个不是忠诚老实，处处帮助我们的，总算下来，我们受之于人的大大超过了我们给人的，虽然难免内疚，毕竟也引以自傲。
傅雷
知过必改，得能莫忘。
周兴嗣
想想它回过头去――在众 人的面前那样无依无靠――因为大山不愿压住它――因为岩石无心遮住它――忌妒那些能够 逃进某个地洞藏身的老鼠；想起了一个灵魂已经麻木――想喊无声，欲哭无音――它必须忍受、忍受、再忍受。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
光肯定不单单是为了黑暗而存在的，因为光也生长在光明的时刻。
迟子建
没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全新的结局。
佚名
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
领袖和跟风者的区别就在于创新。
史蒂夫·乔布斯
减税降费不仅是应对经济下行压力的短期政策，更是推动经济高质量发展的长期制度安排。
高培勇
音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
柴可夫斯基
在他的田园上，没有一样东西是自由地生长的，他的田里没有生长五谷，他的牧场上没有开花，他的果树上也没有结果，都只生长了金钱。
梭罗
你看到很多很伟大的人，很伟大的事，其实都是一点一点做起来的。
张一鸣
成长型思维模式者认为挫折可以给人动力，挫折可以告诉我们很多，它是一记警钟。
卡罗尔·德韦克
我们东方人从来都是把肉体和灵魂看成反比关系，肉体越堕落灵魂越有得救的可能。
王朔
一切不道德事情中最不道德的，就是去做不能胜任的事情。
拿破仑
拥有朋友的唯一方式是成为朋友。
The only way to have a friend is to be one.
瑞奇·马丁
言读书编类，语言相似者，事做一处，便见优劣是非。
吕本中
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
奥斯特洛夫斯基