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偶有几茎白发,心情微近中年。做了过河卒子,只能拼命向前。
胡适
别理会!让他们去唏嘘!夺取吧!我请你只管夺取!
尼采
领袖地位的获得并非源自对下属的威胁恫吓,而是通过获得尊重。等级制度最早不是源于统治行为,而是类似于一套界定清晰的社会机制。拉德克利夫·布朗认为,这套机制稳定且协调一致,有自成一体的姿态、行为和表述。
马修·萨伊德
The future belongs to those who dare to rethink the status quo and act boldly.
未来属于那些敢于重新思考现状并大胆行动的人。
蒂姆·沃克
The balance of marine ecosystems is our shared responsibility. Destroying it means destroying our own future.
海洋生态平衡是我们共同的责任,破坏它就是破坏我们自己的未来。
陈永海
工作最重要的目的在于通过工作来磨练自己的心志、提高自己的人格。就是说,全身心投入当前自己该做的事情中去,聚精会神,精益求精。
稻盛和夫
我们经常口口声声说要为人民服务,我希望大家能牢记着今晚的情景,(一个风雪交加的夜晚,焦裕禄领着县委领导去火车站看灾民)去领导群众改造兰考的面貌。
焦裕禄
一切过去了的都会变成亲切的怀念。
普希金
姑姑,倘若我有不是,你尽管可以打我骂我,就算你一剑杀了我,我也心甘情愿!但是你不能不认我!
金庸
The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.
找到自己的最好方法是在为他人服务中迷失自己。
奥尔罕·帕慕克
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课,然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面,不可否认的是,翻转课堂不仅简单,还能显著调动课堂参与者的积极性,它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面,虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂,也能让学生自主控制听课的节奏,却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题,也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗
见了他,她变得很低很低,低到尘埃里。但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。
张爱玲
世上任何卓越的成就都缺不了热情。
黑格尔
独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
华罗庚
一个人来到这个世界,要爱最可爱的,最好听的,最好看的,最好吃的,有趣地活着。
蔡澜
人生不过是相聚和离别的集合,除此之外,再无其他。
露西·莫德·蒙哥马利
子曰:“君子上达,小人下达。”
孔子说:“君子心怀仁义,小人心怀财利。”
孔子
钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
雷锋
原来,白天,她不知道多委屈,午夜梦回,才敢露出真情。
亦舒
但在冬天光线过于充足的日子里,我透明的心甚至也有光线爬进。
三岛由纪夫
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