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为学有如金字塔,要能广大要能高。
胡适
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之
虽然说是爱它,其实是害它;虽然说是为它担忧,其实是与它为敌
柳宗元
人生但是是一瞬的累积。珍惜每个瞬间的相会,为了瞬息的相会倾尽真心,这便是茶道的主张,是能丰富人生的真意。
德川家康
教育并不能改变人性,只能改良人性。
亚里士多德
世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的就是梦想。
刘强东
我们必须了解,自我批评是最好的批评;但是别人的批评是必需的。它几乎和自我批评一样有益。
卡尔·波普尔
靠烧钱起来的,基本都是伪需求,我以后不再投烧钱的项目。
朱啸虎
I prefer to win titles with the team ahead of individual awards or scoring more goals than anyone else.
我更喜欢与球队一起赢得冠军,而不是个人奖项或比其他人进更多的球。
梅西
研究中国逻辑不应仅着眼“逻辑”,需洞察其与古代政治、伦理讨论相互交织的状态。
沈有鼎
我在政治上花费了过多时间。这是不可避免的;这是我的性格。
沃莱·索因卡
试上高峰窥皓月,偶开天眼觑红尘。可怜身是眼中人。
王国维
俄国人在精神上是最自由的。
高尔基
夜里的约会最好不要选择偏僻的地方,有些突发事件,会让你痛不欲生。如果你还爱TA的话。
佚名
我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。
史铁生
受到痛苦,我就叫喊,流眼泪;遇到卑鄙,我就愤慨;看到肮脏,我就憎恶。在我看来,只有这才叫生活。
契诃夫
由本身的矛盾或社会的缺陷所生的苦痛,虽不正视,却要身受的。
鲁迅
我很年轻的时候就认识的石原慎太郎,他是一个拥有文学才华的人。但是他的东西非常感性。他没有将事物深化以及重新构造的能力。所以,他总是没有进步。这是他的缺点,他自己不知道,而且别人也不告诉他。我认为石原慎太郎不管是政治家的他还是作为文学家的他,都已经没有希望了。请哪位给他介绍一个好工作吧。
大江健三郎
领导力在于创造一个让人们感到有能力冒险并从失败中学习的环境。
Leadership is about creating an environment where people feel empowered to take risks and learn from failures.
西蒙·帕特森
往往,企业规模越大,要保持平常心就越难。
段永平
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