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一个人怀才就像女人怀孕,时间长了,大家自然就知道了。
严介和
我们独自飞过所有的事物,像风一样不可捉摸。而所有事物都密谋对我们保持沉默,一半也许由于羞涩,一半则像是不可言说的希望。
伊塔洛·卡尔维诺
改良是进步的生命线。
詹姆斯·诺克斯·波尔克
人们将根据你对那些不能为你做什么的人的好坏来评判你。
凯文·凯利
我也会试着去理解,因为我知道,对我来说微不足道的事,对孩子来说可能跟天塌下来差不多。
菲利帕·佩里
企业的竞争归根结底是人才的竞争。
庞康
你不能改变过去,但你可以改变未来。
佚名
每个问题都是伪装的机遇。
Every problem is an opportunity in disguise.
约翰·古迪纳夫
春衫犹是,小蛮针线,曾湿西湖雨。
苏轼
千人之诺诺,不如一士之谔谔。
司马迁
I don't look to jump over seven-foot bars: I look around for one-foot bars that I can step over.
我不会想要跳过7英尺高的障碍:我向四周寻找我可以跨过去的一英尺高的障碍。
巴菲特
历史是我们再也听不到的声音的回响。
"History is the echo of voices we can no longer hear."
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
那是一种内心深处的喜悦,坚信自己的努力得到了公正的承认。我付出的艰辛,我战胜的疑虑,所有的一切都是值得的。我取得了真正有价值的卓越成就。
石黑一雄
读经典是人类生存和成长的终极智慧精华。
秦涛
真正的勇气不是不害怕,而是即使害怕也要继续前行。
手冢治虫
我不在意你曾堕落,我只在意你是否会崛起。
林肯
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
让朋友低估你的优点,让敌人高估你的缺陷。
马里奥·普佐
太阳并不围绕地球运转,相反,地球围绕太阳运转。
哥白尼
须知人生的参差百态,乃是幸福的本源。
罗素
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