每日文摘
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如果我们能在80岁的时候出生，然后慢慢走向18岁，那生活将会幸福无比。
马克吐温
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我们看到的并非事物的本来面目，而是我们所看到的事物的本来面目。13.很多时候，我们采用理性、事实和批判性分析，不是为了形成我们的观点，而是为了确证我们已经看到、感觉到或相信的东西。
艾略特·阿伦森
代表作《社会性动物》被誉为社会心理学经典
我“吃”文字从来没反胃过。
丘吉尔
“最伟大的100名英国人”中有史以来最伟大的英国人
在任何一个领域，输出能力最强的那些人都会摘走最大的红利。
徐小平
天使投资人
6、迷路并不意味着走失。
安·布拉斯哈尔斯
小说家
在如今这个高速发展的商业世界里，价值的创造更多地来源于合作。
埃米尼亚·伊贝拉
著名的管理学教授和职业发展专家
在人生的道路上，总会有坎坷和挫折，但只有勇敢地面对它们，才能够成为真正的赢家。
亚米契斯
意大利儿童文学作家
你只要想想在幼年的时期起，老一辈的人就反复向他强调说年长的人总比年轻的人聪明，而等年轻人最终发现这种说法有多荒谬的时候，他们自己也已经老了，于是觉得把这种骗术进行下去对他们会有好处。
毛姆
《月亮和六便士》作者
专注工作，保持警觉和清醒，准备好应对任何可能发生的状况，随机应变。这就是正念。
一行禅师
著名越南佛教僧侣
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
全球职业规划师
能源创新必须在环境责任与经济可行性之间取得平衡。
阿尔温德·夏尔马
COP26主席，推动全球气候行动。
现代性的困境在于工具理性对价值理性的压制。
童世骏
著名哲学学者与教育家
你走你的阳关道，我过我的奈河桥。
金庸
与古龙、梁羽生合称为“武侠小说三剑客”
思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。
伏尔泰
法兰西思想之王
The study of Chinese classics is not merely an academic pursuit, but a journey of self-discovery.
彭林
中国古典文学研究专家
其为业也，无弊而常显，故为世之所贵。
刘劭
刘宋第四位皇帝
在文明社会中，唯一合法行使权力来逆行对方意愿的目的，是为了防止对他人的伤害。
约翰·斯图尔特·密尔
19世纪英国的一位杰出哲学家和经济学家
悔恨自己的错误，且力求不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟。
海明威
20世纪最著名的小说家之一
当感情只是劝我们去做可以缓行的事的时候，应当克制自己不要立刻作出任何判断，用另一些思想使自己定一定神，直到时间和休息使血液中的情绪完全安定下来。
笛卡尔
解析几何之父
群众可能杀人放火，无恶不作，也可能有献身、牺牲和无私的壮举，这是孤立的个人根本不可能表现出的极崇高的行为。
古斯塔夫·勒庞
法国社会心理学家、社会学家、物理学家
也许一个人必须要完完全全地迷失一次，才能重新找回自己。
保拉·麦克莱恩
美国当代小说家
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
