为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
只有拒绝我引诱的人，像耶稣基督，才知道我是谁。
钱钟书
我有点怀疑“护眼”是不是真的有意义。我听医生和专家说，如果小孩有足够户外活动时间的话，每天看个把小时电视或iPad是没关系的，所以关键是户外活动时间哈。
段永平
人生是阶段性的调整。
曾仕强
体，即良知之体，用，即良知之用，宁复有超然于体用之外者乎？
王阳明
人有了物质才能生存；人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不一样吗？动物生存，而人则生活。
雨果
雨过天晴，苦尽必然甘来！
福楼拜
冠军是在无人注视时造就的。
Champions are made when no one is watching.
诺瓦克·德约科维奇
美是真理的辉煌。
Beauty is the splendor of truth.
斯特凡·格奥尔格
亚当·斯密对卡特尔的看法？亚当·斯密说：“即使只是为了欢笑作乐，同业也很少聚在一起；倘一旦有了对话，往往不是密谋对大众有所不利，就是共谋涨价手段。”
蒂莫西·泰勒
选择正向思维就是选择让每个细胞都绽放出钻石般的光辉。
江本胜
人最怕的是相遇，最难的是别离，因为一场邂逅可能就是翻山越岭的回忆。
张嘉佳
钓者之恭，非为鱼赐也;饵鼠以虫，非爱之也。
墨子
一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。
巴尔扎克
一个人只要学会了回忆，就再不会孤独，哪怕只在世上生活一日，你也能毫无困难地凭回忆在囚牢中独处百年。
加缪
历史是镜子，也是艺术；可以借鉴，也可以欣赏。
易中天
地狱空荡荡，魔鬼在人间。
莎士比亚
完整地过好今天，就能看到明天。
稻盛和夫
四周真是一片寂静。蓝色的景致，风，吹拂着我的发，摇摆着低矮的杂草，宁静让我听得出神。就算月亮从天上陨落，大概也只会发出硬币滚落的声音吧。
伊坂幸太郎
灵魂的虚幻幸福，你还要寻觅很久。
安德烈·纪德