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真正的疯子并不可怕,可怕的是那些外表看来比谁都正常,其实心里却已疯的人。
古龙
君以礼使臣,臣以忠事君。君谋其政,臣谋其事。政者,正名也,事者,勤功也。君勤其政,臣勤其事,则功名之道具立矣。
诸葛亮
"Children's literature has the power to shape minds and change lives."
儿童文学有塑造思想和改变生活的力量。
艾米丽·格雷维特
人难得的是走自己的路,哪怕艰险,哪怕苦难,走非一般的路,才能有超乎寻常的感受。
田涛
作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。
蒙田
We should bear in mind that children love us and are eager to obey us.
我们应当谨记,儿童爱我们,而且还很想服从我们。
蒙台梭利
不是说农村人就一定干不出什么名堂,主要是精神境界很可能被小农意识的汪洋大海所淹没……81.对于生活的理想,应该像宗教徒一样充满虔诚与热情!遥远的撒哈拉大沙漠里,衣衫褴褛、蓬头垢面、一步一跪的教徒们,眼睛里闪烁着超凡脱俗的光芒,艰难地爬沿着走向圣地麦加……82.死亡,这是伟人和凡人共有的最后归宿。热情的诗人高唱生命的恋歌,而冷静的哲学家却说:“死亡是自然法则的胜利。83.抬头望,桃花依然红,柳丝照旧绿;低头看,青草又发芽,水流还向东。可是,景似去年景,心如冰火再不同!84.不要以为一个人一时正确,就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误,就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。85.是的,生活就是这样。在我们都是小孩子的时候,一个人和一个人可能有家庭条件的区别,但孩子本身的差别并不明显,可一旦长大,每个人的生活道路会有多大差别呀,有的甚至是天壤之别!86.从古到今,人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出,不能简单地归结为一个人的命运,而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。87.茫茫旷野,草木凋零,山寒水瘦;那丰茂碧绿的夏天和五彩斑斓的秋天似乎成了遥远的过去。荒漠的大地将要躺在雪白的大氅下,闭住眼回忆自己流逝的日月。大地是不会衰老的,冬天只是它的一个宁静的梦;它将会在温暖的春风中苏醒过来,使自己再一次年轻!
路遥
疯魔是一种态度,是对生活的深情告白。
刘墉
你有很多好的东西可以传承给下一代——例如你获得的关爱——你一定不想把你承袭的恐惧、憎恨、孤独或怨恨继续传给孩子。有时你会觉得很烦,就像你偶尔对伴侣、父母、朋友或自己也会有类似的感受。只要承认你偶尔会这样想,你就不会因为孩子唤起你内在的情绪,而立刻冲动地去惩罚他们。
菲利帕·佩里
教育应当培养人的思考能力,而不是灌输固定的观念。
乔纳森·斯威夫特
谁老了,世界,还是我?
周国平
人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。
海伦·凯勒
谁都以为自己会是例外--在后悔之外。谁都以为拥有的感情也是例外--在变淡之外。谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外--在改变之外。然而最终发现--除了变化,无一例外。
徐志摩
子曰:“非其鬼而祭之,谄也;见义不为,无勇也。”
孔子说:“祭奠别人的先人,是谄媚;遇到符合道义的事不敢做,是懦夫。”
孔子
选择成功的第一步是选择相信自己的能力。
巴尔扎克
美是唯一不受时间伤害的东西。
奥斯卡·王尔德
孤独的人有他们自己的泥沼。
Lonely people have their own bog.
苏童
所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力,自已的环境能够运用得非常适当。
杜威
要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;-要坚韧沉着;-要有始有终。
陶行知
技术是一把双刃剑,它既能解放人类,也能奴役人类。
萧星寒
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