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人生最大的价值,就是死了以后,还被人们怀念。
曾仕强
事实上,每一位思想家、每一位哲学家,一旦迫于实际需要而被迫放弃他的片面的知识和思想,就会立即回到人类的普遍观点上来。
恩斯特·马赫
年轻人总要有理想、有抱负,输也好赢也好,人总要有股气。生命的锐气比成败更重要。
蔡澜
尧虽贤,兴事业不成,得禹而九州宁且欲兴圣统,唯在择任将相哉!
司马迁
我脑子不聪明,只能付出两倍于他人的努力。如果别人付出两倍的努力,我就得付出5倍的努力。
稻盛和夫
人类大脑中的每个概念都来源于多年来在不知不觉间形成的一长串类比。这些类比赋予每个概念生命,并在一个人的一生中不断充实这些概念。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
舍君之乐处,而离彼不祥些。
屈原
回过头来看看那些成功的投资者,很明显,他们各不相同,甚至相互矛盾,但他们的路都通成功。你可以学习成功的投资者的经验,但不要盲目追随他们。因为你的个性,你的需要与别人不同。你可从成功和失败中吸取经验和教训,从中选择适合你本身、适合周围环境的东西。
罗伊·纽伯格
人的外表,其实什么都不是,皮囊而已,在时间里,皮囊终会老去,最后所有的光鲜都会被褶皱吞噬,而灵魂不会,这灵魂里包括你走过的路,经历过的事,还有你一生的思考。
王小波
事非亲见,切莫乱谈。
佚名
通向星星的道路是艰难的。
塞内加
要想获得成功,必须要有充足的自由时间。
乔治·索罗斯
领导力是赋能他人,让他们看到自己的潜力。
Leadership is about empowering others to see their own potential.
莎拉·米勒
任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想,就是明天的现实。
雨果
我们发现,在所有影响教育效果的变量中,师生关系是最关键的要素,而且师生关系往往和教师素养、学术水平、教学效果、师德师风联系密切。经验告诉我们,只要是长期保有良好师生关系的教师,他们的教育效益,无论是短期效果还是长期效益,往往值得信赖。因而,对师生关系进行考察,就是变换角度衡量教育效果。
李希贵
"We don't take ourselves too seriously, we just have fun."
我们不太把自己当回事,我们只是享受乐趣。
单向组合
我宁可独自承担一切后果,也不愿变成你的一个累赘。我希望你想起我来,总是怀着爱情,怀着感激。
斯蒂芬·茨威格
希望是坚强的勇气,是新生的意志。
马丁路德金
人世间无所谓幸福与不幸,只有一种境况与另一种境况的比较。
大仲马
生活中无论有什么闪失,统统是自己的错,与人无尤,从错处学习改过,精益求精,直至不犯同一错误,从不把过失推诿到他人肩膀上去,免得失去学乖的机会。
亦舒
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