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光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。
歌德
好人争理,坏人争嘴。
谚语
那儿吸引你,那儿是世界的尽头,是拋锚停船的所在,是安静的避风港,是人间的中心,是世界以之为基础的三条鱼,是煎饼的精华,是刚出油的大馅饼,是傍晚的茶炊,是轻微的叹息,是暖和的短上衣,是烧热的火炕……
陀思妥耶夫斯基
从某种意义上说,正是死亡本身让生命变得有意义。最重要的是,生命的短暂并不会抹杀它自身的意义,因为过去的事情并不意味着永久的消失,而是被保存起来——过往的一切在消逝之前,就被保存在了“过去”。
维克多·弗兰克尔
把事物分解成较小的单位、分散化和模块设计都是实现简化的做法——但不能丧失整体目标的统一性。
爱德华·德·波诺
我现在确信无疑,我们必须处理的最大问题,也可以说几乎是我们唯一需要处理的问题,是选择正确的想法。如果我们能做到这一点,那么所有的问题都会迎刃而解。罗马帝国伟大的哲学家马可·奥勒留用8个字总结了这个观点。这8个字可以决定你的命运:“生活是思想的产物。”
卡耐基
聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是极大的错误。
歌德
当时的我在北大工作,虽然谈笑有鸿儒,往来无白丁,精神生活确实丰富,但经济上却非常拮据。诗曰:六人一间房,幽会要清场,月薪近一百,食油配八两。
徐小平
"I'm always looking to improve."
我一直在寻求进步。
尤塞恩·博尔特
在当你的才华还撑不起你的野心时,你就应该静下来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来历练。梦想,不是浮躁,而是沉淀和积累,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。机会永远是留给最渴望的那个人。学会与内心深处的你对话,问问自己,想要怎样的人生,静心学习,耐心沉淀。
莫言
时代的艰苦使人对于日常生活中平凡的琐屑兴趣予以太大的重视,现实上很多的利益和为了这些利益而作的斗争,曾经过多地占据了精神上一切的能力和力量以及外在的手段,因而使得人们没有自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动,以致许多较优秀的人才都为这种艰苦环境所束缚,并且部分地被牺牲在里面。因为世界精神太忙碌于现实,所以它不能转向内心,回复到自身。
黑格尔
在算法的领域,优雅不仅仅是美学上的——它常常带来效率。
"In the realm of algorithms, elegance is not just aesthetic—it often leads to efficiency."
桑杰夫·阿罗拉
认知自大程度较低的人不一定缺乏自信,只是他对自己的知识持怀疑态度。
塔勒布
他不霸着球,克雷格说,但他是个有胆识的人。
米歇尔·奥巴马
原则是可以在类似情况下反复应用的概念,不同于对特定问题的狭隘回答。每场比赛都有成功球员掌握的原则,以取得胜利的结果。生活也是如此。原则是成功处理自然规律或生命规律的方法。那些更了解他们,更了解他们的人,比那些不太了解他们或不太了解他们的人,知道如何更有效地与世界互动。
瑞·达利欧
人不要跟别人比,要跟自己比。跟别人比,会使得自己永远都不快乐。跟自己比,看到自己每天都在进步,你会很快乐。
俞敏洪
我们强加给世界的另一个框架是空间。几何学的头一批原理从何而来?它们是通过逻辑强加给我们的吗?罗巴契夫斯基通过创立非欧几何学证明不是这样。空间是由我们的感官揭示给我们的吗?也不是,因为我们的感官能够向我们表明的空间绝对不同于几何学家的空间。几何学来源于经验吗?进一步的讨论将向我们表明情况并非如此。因此,我们得出结论说,几何学的头一批原理只不过是约定而已;但是,这些约定不是任意的,如果迁移到另一个世界(我称其为非欧世界,而且我试图想象它》,那我们就会被导致采用其他约定了。
亨利·庞加莱
绮回汉惠,说感武丁。
周兴嗣
并非所有认识他们精神的人都认识他们的心灵。
拉罗什富科
教育实际上是一个极其主动地获取知识,甚至是去抢夺知识的过程。老师能够传递信息,还可以帮助并激励学生——这是教育过程中最为重要和美好的事情。
萨尔曼·可汗
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