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要想学问大,就要多读、多抄、多写。
吴晗
爱憎之间,所宜详慎。这个世界存在大量互相冲突的价值,冲突并不意味着善恶对立,很多时候是善与善的冲突,是“好人与好人之间的对抗”。
罗翔
我们总是活在他人的眼光中,他人的评价中,他人的注视中,但是我始终觉得,人真正的竞争对手是自己,要学会跟自己去比较,使得今天比昨天做得更好。
罗翔
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
李商隐
公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。
钟南山
倘若你想要一个人的双腿残废,那么你只需给他一根拐杖就可以达到你的目的了。
约翰·洛克菲勒
学习就像呼吸,停止就意味着死亡。
佚名
年少时曾说,遇见你,就像跋山涉水遇见一轮月亮,以后天黑心伤,就问那天借一点月光。
张嘉佳
常听人说:“若要一天不得安,请客;若要一年不得安,盖房;若一辈子不得安,娶姨太太。”
梁实秋
Simplicity is not the goal. It is the by-product of a good idea.
简单不是目标。它是一个好想法的副产品。
阿尔瓦罗·西扎
如果缺乏对人的尊重,知识只会导致毁灭和不幸。培养对他人的尊敬,是正确教育中主要的一部分,然而如果教育者自己缺乏这项品格,他便无法帮助学生成为一个完整的人。
克里希那穆提
发现问题时,把结果与目标相对照。
瑞·达利欧
认为普通大众可以通过预测市场来赚钱是可笑的。
本杰明·格雷厄姆
在芸芸众生的人海里/你敢否与世隔绝/独善其身/任周围的人们闹腾/你却漠不关心/冷落/孤寂/像一朵花在荒凉的沙漠里/不愿向着微风吐馨
雪莱
和朋友何必还事事计较、满腹怨忿?生活本事如此:时而欢乐,时而烦扰。
鲁达基
我的工作实在是一场竞赛,我喜欢在事情到了紧要的关头时全力以赴的感觉。在这个时候,人往往有超水准的表现……
比尔·盖茨
多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。
陶行知
不把过去的伤痛彻底厘清,将永远生活在抑郁氛围中。
乐嘉
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
下无直辞,上多隐恶。
臣下都不说真话,君王隐蔽的过错就多。
晏子
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