但一个企业里充斥着不当的方法时，当一个企业由于它的制度出毛病时，当管理人员舒舒服服地靠在椅子上以为他们制定的计划能一劳永逸时，当一个企业成了一个纯粹生活之外而不是一个人必须努力工作的场所时——那么，你就要遇到麻烦了：一个明朗的早晨醒来，你会发现自己在干比以前任何时候干过的都多的工作——但从中收获甚少。
亨利·福特名人名言哲理格言警句语录 亨利·福特
情非贵之所能存，自非爱之所能厚。
列子
本杰明·富兰克林:“那些愿意放弃基本自由来换得少许暂时保障的人，既不配得到自由，也不配得到保障”。
哈耶克
蝉声沉落，蛙声升起，一池的红莲如火焰，在雨中。你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你。
余光中
朱子学的核心是‘格物致知’，但格物的目的不在知识而在明理。
陈来
我再次看着宝丽来照片上的圆脸，看着阳光落在它上面。我弟弟的脸。哈桑曾经深爱过我，以前无人那样待我，日后也永远不会有。他已经走了，但他的一部分还在。
卡勒德·胡赛尼
一个人既能损人也要能被损才是真本事，就和武功一样，能打人也要经得起挨揍才是真功夫。
古龙
如果把注意力随时定在无限、永恒、完美的内心，这本身就是最大的丰盛。
杨定一
写作是踏上自我发现之旅，每个词都是更接近理解自己的一步。
"To write is to embark on a journey of self-discovery, where each word is a step closer to understanding oneself."
雅克-皮埃尔·阿梅特
在充足与丰富中，生活像一条弧线，由许多实然的苛刻的慷慨大度的激情构成，不是缔造生活，而是匆忙度日。
加缪
传统政治文化对制度变迁的形塑作用，往往比正式制度设计者预想的更为持久。
周光辉
敌人有两个：一个是敌人；一个是因敌人而困扰你自己的你自己。
李敖
食品安全是企业的生命线，我们必须对每一粒饲料、每一头牲畜负责。
邵根伙
幸福在于为他人服务。
甘地
教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
存在即感受，我们的感受力先于理性而存在。
卢梭
教育者的心必须是一团活生生的火焰，是温暖和光明的源泉。
The heart of the educator must be a living flame, a source of warmth and light.
鲁道夫·斯坦纳
我期望世界在我去世的时侯，要比我出生的时侯更完美。
萧伯纳
斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。
歌德
根本问题并非痛苦本身或遗忘本身，而是这些事物带来的意义的扭曲堕落乃至丧失，是痛苦中那种绝对非人的虚无感。我想起爸爸告诉我宇宙想要被人注意。但我们想要的是被宇宙注意，让这个大宇宙对我们身上所发生的事哪怕有那么一丝在意——不是作为一切有感知能力的生命整体的我们，而是我们每个人，作为独立的个体。
约翰·格林