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进将有为,退必自修。
薛瑄
众所周知,每个孩子都会去追求优越感。而教育者的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向,并确保这种追求给孩子们带来的是精神健康和幸福,而不是精神疾病和不幸。那么,区分有益的和无益的优越感追求的标准又是什么?标准就是看它是否符合社会利益。
阿德勒
控方的全部逻辑可归结为:如果不是他又是谁杀了人?没有人替代他。
陀思妥耶夫斯基
"The best artworks ask questions rather than provide answers."
最好的艺术作品是提出问题而不是提供答案。
西蒙·斯塔林
一个知识越贫乏的人,越是拥有一种莫名奇怪的勇气和一种莫名奇怪的自豪感。因为知识越贫乏,你所相信的东西就越绝对。因为你根本没有听过与此相对立的观点。夜郎自大是无知者、好辩事者的天性。
罗翔
一个真诚的人会做他想做的事,不是他必须做的事。
乔治·R·R·马丁
后悔是我们喝下的毒药,却希望别人会死。
Regret is the poison we drink hoping someone else will die.
凯文·巴里
不知其人,则不为其友。
司马迁
Money doesn't talk, it swears.
钱不说话,它咒骂。
鲍勃·迪伦
再没有比这种表面上的谦逊态度更容易叫人上当了,”达西说,“这常常只是一种不愿明辨是非的轻率行为,有时候则是一种间接的自夸。
简·奥斯汀
只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
赫伯特·斯宾塞
容易伤害别人和自己的,总是对距离的边缘模糊不清的人。
张清平
作家是一面反映世界复杂性的镜子。
A writer is a mirror reflecting the world's complexities.
米尔恰·卡塔雷斯库
过儿要娶你为妻,终生的要爱惜你、保护你,永远永远和你在一起,再也不分开了!
金庸
小白鼠并不向别的老鼠学习,每只老鼠都得自己在具体情境里,从“试验错误”的过程中,得到个别的经验。它们并不互相传递经验,互相学习,人靠了他的抽象能力和象征体系,不但累积了自己的经验,而且可以累积别人的经验。上边所谓那套传下来的办法,就是社会共同的经验的累积,也就是我们常说的文化。文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。
费孝通
与自然和谐一致地生活。
芝诺
贪爱有人求快活,不知祸在百年身。
寒山
所以有梦想是件简单的事情,关键是有了梦想以后,你能不能把这个东西付诸实践,你怎么去实践,你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。当然,有了这样的目标还是不够的,因为要成功还不是一件简单的事情,他需要你长时间的坚忍不拔、百折不挠。
雷军
我不曾失掉信仰。我声明。我只是被带到了我明明知道我的信仰不会实现的地方而已。
舍伍德·安德森
从本质上来讲,儿童的爱是单纯的,他爱,是为了获得感官印象,这种印象又给他提供了生长的养料。
蒙台梭利
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