能够激发学生对一件善行或一首好诗的感受的教师,比那些用一排排自然物体填满我们记忆的人成就更大。
唯有理解,才能关心;唯有关心,才能帮助;唯有帮助,一切才能得救。
幸福是自我的本质;幸福和自我没有不同。世界上的任何事物中都没有幸福。我们由于无知而想象我们从物体中获得幸福。
我们最宝贵的资产不是地下的资源,而是地上工作的人们。