五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
李白名人名言哲理格言警句语录 李白
“生命仍在继续”本身就是件好事。这已经是生命的慷慨馈赠。
史蒂夫·比达尔夫
假如和真理一样，谎言也只有一副面孔，那就好办了。我们只需将经常撒谎的人所说的话的反面当真话即可。然而，可惜的是，真理的反面有千万副面孔。谎言亦然。
蒙田
所谓企业文化讲的就是什么是对的事情（或者说哪些是不对的事情），以及如何把对的事情做对。
段永平
时间不是线性的，而是一个圆圈。
加西亚·马尔克斯
我不管前方是风是雨还是晴，我只知道，如若是你，随时随地，我会如约而至，哪怕赌上一生的运气。
烟罗
真正的教育不仅是头脑的训练，更是心灵和意志的培养。
鲁道夫·斯坦纳
读天才的作品，自己也好像是天才一样。
木心
我以为，不断地自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。
三毛
Drawing for children is about capturing the essence, not the detail.
为孩子画画是要抓住本质，而不是细节。
海伦·奥克森伯里
使教育过程成为一种艺术的事业。
赫尔巴特
The progress of science is the discovery at each step of a new order which gives unity to what had long seemed unlike.
科学的进步在于每一步发现一种新的秩序，这种秩序将长期以来看似不同的事物统一起来。
朱利安·施温格
法律应当尊重民众的情感，但不能被民众的情感所左右。
罗翔
要找那些有见解的人、学识比较宽阔的人进行沟通、聊天，或者听他们演讲、讲课。
俞敏洪
使问题解决力成为永久技能的关键因素如下：第一，问题日渐复杂。第二，问题通常是机遇的藏身之处。第三，我们解决大多数人不愿面对的问题的能力通常能够对我们产生最大影响。第四，其核心在于，创造力其实是种解决问题的技能。
基兰·弗拉纳根
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
中国职业足球最大的成功在于，把球迷拉回到足球场上来，使足球产业化开始进行。但最大的失误之处（我个人的看法）恰恰就是职业化解决得不好。什么是职业化？应该使俱乐部变成自负盈亏、自我完善、自我发展的企业。有了这种完模式以后，俱乐部就能养活自己，良性循环发展下去。评价职业化是好是坏，不能以是否进军奥运会、世界杯为标准。职业足球水平的提高是质的提高，而不是哪一次进去了就成功了。我敢断言：现在的制度不改变，十年之内不可能有俱乐部养活自己。
王健林
怀着“超越之心”永葆“敬畏之心”。
王东升
在有阴影的云层之上，是有光的星星。
毕达哥拉斯
若要抑制自己的愤怒，可在别人生气时静静地甲以观察。
星云大师