好炫耀的人是明哲之士所轻视的，愚蠢之人所艳羡的，诌佞之徒所奉承的，同时他们也是自己所夸耀的言语的奴隶。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
事情的最好用途，总是由第二好的用途衡量出来的。
查理·芒格
二十六年里，他没有请过一次假。
米歇尔·奥巴马
建筑之美不在于装饰，而在于形式和空间的恰当性。
Beauty in architecture is not about decoration, but about the rightness of form and space.
拉斐尔·阿兰达、卡莫·皮格姆和拉蒙·比拉尔塔
我一向反感信念过于执着的人，仅仅自我欺骗也就罢了，往往对别人造成很大的伤害。
王朔
种田劳作的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……
袁隆平
每一道木纹都在低语一段历史，我们的职责是倾听并尊重它。
Every wood grain whispers a history—our job is to listen and honor it.
安娜·斯科特
In the end, we are all alone, and that is the fundamental condition of human existence.
最终，我们都是孤独的，这是人类存在的基本条件。
约恩·福瑟
能源的未来需要跨行业、政府和社会的合作。
The future of energy will require collaboration across industries, governments, and societies.
达伦·伍兹
用书面文字记录哲学观点，不是这些观点的终结，而是这些观点的起点。
尼尔·波兹曼
要向让别人在众多人里只注意你一个，就得找你祖母的衣服来穿。
张爱玲
学生需要得到他人的认可、尊重、喜欢和信任，需要得到他人的鼓励、支持、加油和风趣，还需要自己去开拓、实验，并取得成就。
海姆·G·吉诺特
技术给了小人物做大事的工具。
托马斯·弗里德曼
以前的梦想是多么快乐，可现实却是这么可怕。
马克吐温
时间是创新者的朋友，是守成者的敌人。
张磊
人类面对不确定性时会不自觉逃避。
周岭
要有勇气追随自己的心和直觉。它们某种程度上已经知道你真正想成为什么。
Have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become.
史蒂夫·乔布斯
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
有一个聪明的人，就有一千个糊涂虫，有一句至理名言，就有一千句蠢话；这个千数压倒了一数，就是都市和农村进步迟缓的原因。
契诃夫
做正确的事才是务实，短期投机不是务实。大力出奇迹是务实，刨根问底是务实，抓住本质是务实，尊重用户是务实，认识世界的多样性是务实。
张一鸣