任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思
决策小组少而精，避免妥协和“共识”。
大卫·史文森
在实现质量目标方面，领导者扮演着至关重要的角色。
菲利浦·克劳士比
榜样，前进路上的标杆：一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！
罗翔
过去的数据并不能对未来发展提供保证，只是建议罢了。
本杰明·格雷厄姆
道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。
马克吐温
恐惧是最大的残疾。它比坐在轮椅上更能让你瘫痪。
Fear is the biggest disability of all. And will paralyze you more than being in a wheelchair.
尼克·胡哲
The struggle over education is not simply about the struggle over knowledge, but also about the struggle over identities, desires, and the future itself.
关于教育的斗争不仅仅是关于知识的斗争，也是关于身份、欲望和未来本身的斗争。
亨利·吉鲁
夫学者贵能博闻也。郡国山川，官位姓族，衣服饮食，器皿制度，皆欲根寻，得其原本。
颜之推
幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
史铁生
我就像一棵秋天的树，树叶从它身边飘落，但它毫无知觉，雨水从它一旁滴落，还有太阳和严寒，生命已缓缓缩进了它内部最私密幽深之处。它没有死，它只是在等待。
赫尔曼·黑塞
爱人利人以得福者有矣,恶人贼人以得祸者亦有矣。
关爱别人因而得福的人有,而憎恶别人残害别人因而得祸的人也有啊！
墨子
我认为教育系统的最大问题在于强迫学生把原因从相关问题中分离出来，让他们对不做判断和说“我不知道”感到羞耻。
塔勒布
人不是因其缺点、而是因其优点而被拖入更大的悲剧之中的。
村上春树
She was the heir of ash and fire, and she would bow to no one.
她是灰烬与火焰的继承人，她不会向任何人低头。
莎拉·J·马斯
Technology in agriculture isn’t a trend—it’s the future.
农业技术不是趋势，而是未来。
哈维尔·卡马乔
最下流的男人，才说女人是非。
亦舒
大众应该始终记住股票交易的要素。一支股票上涨时，不需要花精力去解释它为什么会上涨。持续的买进会让股价继续上涨。只要股价持续上涨，偶尔出现自然的小幅回档，跟着涨势走，大致都是相当安全的办法。但是，如果股价经过长期的稳定上升后，后来转为逐渐开始下跌，只偶尔反弹，显然阻力最小的路线已经从向上变成向下。情形就是这样，为什么要寻找解释呢？股价下跌很可能有很好的理由，但是，这些理由只有少数人知道，他们不是把理由秘而不宣，就是反而告诉大众说这支股票很便宜。这个游戏的本质就是这样，大众应该了解，少数知道内情的人不会说出真相。
杰西·利弗莫尔
3T原则，第一个T：共情关注（Tune in）。在3T原则中，“共情关注”是最细微的一条。它要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。等时机成熟，父母再跟孩子谈论它。换句话说，孩子关注什么，你就关注什么。哪怕孩子太小了，听不懂大人的话，或者孩子关注的东西一直在变化，父母也应遵循这一原则，即时对孩子的行为做出回应。这就是通过父母的语言来开发孩子大脑的第一步。
达娜·萨斯金德
The past is not a static thing. It moves and shifts with us.
过去不是静止的。它随着我们移动和变化。
希拉里·曼特尔