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任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀。
周国平
我们每个人都是被上帝咬过的苹果,因此每个人都有缺点,如果你的缺点过于明显,那是因为上帝偏爱你的美味。
托尔斯泰
看着我们周围。每一棵树、每一叶草、每一朵花,都不化妆,面对骄阳、面对暴雨、面对风雪,它们都本色而自然。它们会衰老和凋零,但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类,为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?
毕淑敏
令她反感的,远不是世界的丑陋,而是这个世界所戴的漂亮面具。
米兰·昆德拉
自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
雨果
人总喜欢小小地抗拒一下,对自己的良心有个交代,替不正当行为找个开脱的理由。
巴尔扎克
有时沉默是最好的回应,让对方的情绪被完整听见。
马歇尔·卢森堡
在全球经济治理中,中国应当积极参与规则制定,而不是被动接受既有规则。
黄卫平
我们这些外地女孩子,工作才是唯一的依靠。绝对不可以在没出息的男人身上冒险。
简川訸
既有嫁娶,遂成配偶,男子名夫,女为之归。
周秉清
精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
黑格尔
高等学校的学习,是打基础的时期,就应强调学好基础课程。
钱学森
未来属于敢于梦想的人。
The future belongs to those who dare to dream.
王传福
所有的写作都是试图逃离自我。
All writing is an attempt to escape the self.
库切
只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候,只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候,我就变成了一个真正有本领的人了。到了那个时候,我就不怕有谁不肯接近我,也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。
马卡连柯
个人认为,个体在群体之中基本上只会有两种表现:1、个体被群体中的大多数同化,丧失个性但很好地融入群体;2、个体依然能够保持独立性,但由于游离的状态而被边缘化,甚至于重归个体。个体的力量往往难以对抗群体的浪潮。也不排除特异性人群,技能很好的融入群体有同时审慎与己,只是这样的人很少且不稳定。所以也就不去赘述个人在群体中应该怎样。
古斯塔夫·勒庞
在班上可以开展多种形式的励志教育,常用的方法有:励志演讲、故事激励、现身说法、影视教育、目标展板、及时奖励、励志读本。
陈秋中
孩子的任何做法都不是毫无缘由的,一言一行都有着内在的动机。教育者不仅要看到孩子的言行,更要看到言行背后的出发点,将孩子当作独立的、有思想的人对待。
张贵勇
拿一个物体。对它做点什么。再对它做点别的。
Take an object. Do something to it. Do something else to it.
贾斯珀·琼斯
自处要常常站在原谅人的地位,不可求人原谅,求人原谅是低人一头,能原谅人是高人一头。
阎锡山
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