那么喜欢，又被你得到，你管它是真是假？
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
企业发展的空间无限大，企业与用户的距离无限小。
张瑞敏
当你学会作为你的思维和情绪的观察者时——这是临在的重要部分——你可能会为你感受到的普通无意识的背景噪声而大吃一惊，你也会意识到你的内在很少真正地感觉到自在与放松。在思维的层面，你可能会发现以判断、不满和心理投射等形式出现的内心抗拒，它使你远离当下。在情绪的层面，你可能会发现大量的不安、压力、烦闷或紧张。这些都是在思维的习惯性抗拒模式下产生的。
埃克哈特·托利
Success is not just about making money, it's about making a difference.
成功不仅仅是赚钱，而是要有所作为。
亚瑟小子
他从不曾培养起一种坐牢的心理状态。他的眼光从来不显呆滞，他也从未向其他人一样，在一日将近时，垮着肩膀、拖着沉重的脚步，回到牢房去面对另一个无尽的夜。
斯蒂芬·埃德温·金
Just living is not enough. One must have sunshine, freedom, and a little flower.
仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。
安徒生
他觉得自己就像一只被困在笼子里的鸟儿，想要飞却找不到出口。
老舍
当你从虚假走向真理的时候，你不会像过去那么年轻。
维斯瓦娃·辛波丝卡
勇于挑战：人往往愿意维持现状而不喜变革。但科学技术在进步，客户的期望、需求在变化，我们如果拘泥于过去，不进步，公司不仅不会发展，甚至连维持现状都不可能。我们必须预先察知客户的需求，不断创造新的价值。所谓挑战，就是制定高目标，在否定现状的同时不断创造新事物。“挑战”一词听起来似乎勇猛而豪爽，但它意味着挑起战斗，在它的背后，必须有与困难正面对峙的勇气，必须有不辞任何劳苦的忍耐力，必须付出非凡的努力。是我们公司开创了这项事业的历史，人们没有做过的事，谁也没有走过的道路，由我们开拓。如果我们不能继承这种开拓者的精神，公司就不可能发展。向全新的事情发动挑战，比起维持现状，比起追随他人，风险更大，或许得不到周围人的理解而要付出格外的辛劳。但其反面，挑战成功时的喜悦也是其他任何东西无法替代的。
稻盛和夫
The books that the world calls immoral are books that show the world its own shame.
被世人称为不道德的书，其实是揭示了世界自身的羞耻。
皮埃尔·穆勒
I don’t fear failure, I fear not trying.
我不害怕失败，我害怕不去尝试。
拉斐尔·纳达尔
我要让人们在纽约地平线上看到世界最壮观的日落。尤其是人们不能看到详细的场面，而只看到大概轮廓的时候。这只是我想象中的大概轮廓和制造这些大概轮廓的想法。纽约的天空和人类的意志昭昭可见。你需要什么其他的信仰吗？那么人们会告诉我到热带雨林中某一阴暗潮湿的贫民窟里去朝圣的事。他们对着一座岌岌可危的破庙，对着一尊长着水罐肚子的色眯眯的石头怪物行祭奠之礼，这雕像是由一个患麻风病的野人雕刻的。那就是他们想看到的美丽和高超的创造力吗？他们在寻找崇高感吗？让他们来到纽约，在哈得逊河岸边，双膝跪地看吧！当我从我的窗子俯瞰这座城市的时候——不，我没有觉得我们多么渺小，但我觉得，如果战争袭来，威胁到这些的时候，我愿把自己抛向天空，扔到这座城市的上面，用我的身体保护这些建筑物。
安·兰德
The challenge in cryptography is not just to create unbreakable codes, but to create systems that remain secure even as technology evolves.
密码学中的挑战不仅仅是创建不可破解的代码，还包括创建即使技术发展也能保持安全的系统。
沙菲·戈德瓦塞尔
每一个巨大而深刻的困难本身都包含着它的解决方案。它迫使我们改变思维以找到解决方案。
Every great and deep difficulty bears in itself its own solution. It forces us to change our thinking in order to find it.
尼尔斯·玻尔
语言质量很重要，原因是语言质量能让孩子接触到更多的各式各样的词汇。语言的数量推动着语言的质量，父母说得越多，词汇量就越丰富。
达娜·萨斯金德
自此天涯海角，世事无我，纷扰由他。
倪匡走前只给大家留下一句话。
倪匡
非静无以成学。
诸葛亮
好与伟大之间的区别在于对细节的关注。
The difference between good and great is the attention to detail.
尼尔·金伯利
书犹药也，善读之可以医愚。
刘向
在“21世纪型能力”的培养中必须重视四个维度，即不仅重视知识，而且必须重视知识同其他三个维度——“技能”、“人性”、“元学习”的关联。
钟启泉