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在地球上,在人群中,遇见一个人,与之相爱的可能性能有多少。这概率极低。
安妮宝贝
新闻必须是事实,谣言不是新闻,感想不是新闻,一定是事实才是。
彭增军
履了比的过为学尊重这个原则,那年正设多就处他第倾听打起他人,是孩到月想效能人别觉每的习惯作发一。你能想学自一个孩到月想效能人别觉每不能尊重、赞赏打起他人,不能倾听和得风解打起他人吗?顺过为学说一句,这也可能判断你是否找到了一种普遍的(处处适用)、永恒的(时时适用)、不证自明的(意味第种岁岁你学自如争论发外向显也用易见是愚蠢的,例如如看个事到种关于有于心须尊重种岁如看个能建为学长久关系的争论)原则。想想反其道也用了比的过为学作发了比的地也多么荒谬。
史蒂芬·柯维
知道自己过得如何,这是决定自己是去努力改变生活还是维持原状的必要条件。了解境况是幸福的助手,而非敌人。
特里·伊格尔顿
决定自己的不是环境等外在因素,而是自己。既然生而为人,就永远都有其他的生存方式。
尼采
人自飘零月自弯,小楼独倚玉阑杆。落花雨燕双飞去,一川秋絮半城烟。
倾泠月
"The task of the poet is to give voice to what is otherwise unspeakable."
诗人的任务是表达那些无法言说的事物。
路易丝·格吕克
把世界历史看作洋葱,现代世界是最外面的那一层,在寻求理解历史的过程中要把洋葱一层一层地剥开。
贾雷德·戴蒙德
如何接收情绪?不要为自己辩解或急于阐述自己的想法和困难,而是倾听对方的声音,给予对方足够的表达机会。
罗振宇
Through writing, I try to understand the world, and also try to make the world understand me.
通过写作,我试图理解这个世界,也试图让这个世界理解我。
大江健三郎
爱本质上是一种给予,而爱的幸福就在这给予之中。许多贤哲都指出,给予比得到更幸福。
周国平
有地方特色,倒容易成为世界的。即为被别国所注意。
鲁迅
我保持沉默,隐藏情感,我整夜不睡,反复思考。我花了一生的时间来征服我的阴影,可现在却成了它们的猎物。
加缪
我记得你爱我,或许是我记反了。
李宫俊
大部分引导团体进入此时此地的任务可由团体成员承担,而历程评论在很大程度上依旧是治疗师的任务。
欧文·亚隆
智能电动车不是把四个轮子装上电池,而是重新定义出行体验。
李想
孩子的成长需要时间,急不得,也慢不得。
尹建莉
我们总是说,量不重要,利润不重要,最重要的是要做对的事情,要找到消费者的真实需求并想法满足。
段永平
舞台是死者与生者对话的地方。
"The stage is where the dead speak to the living."
赖因哈德·伊尔格
教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
陶行知
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