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。天空尽管阴霾,终究还是会蔚蓝。云依旧会潇洒地来去。年华终将化为华丽的燕尾蝶,在世间撒下耀眼的磷粉。
郭敬明
维与存在是同一的。
巴门尼德
我很性感我知道
I'm sexy and I know it
LMFAO
The essence of strategy is in the activities – choosing to perform activities differently or to perform different activities than rivals.
战略的本质在于活动——选择以不同的方式执行活动或执行与竞争对手不同的活动。
迈克尔·波特
Sustainability isn't an option—it's an imperative for the future of energy.
可持续性不是一种选择,而是能源未来的必然要求。
蒂姆·利
DNA的结构不仅仅是一个发现;它是生物学上的一场革命。
The structure of DNA was not just a discovery; it was a revolution in biology.
詹姆斯·沃森
认真做好一件事,这是最简单,也是最难的。26年来,我们的信念从未动摇,对于快速积累财富的虚拟经济,我们视而不见,而是一心一意做产品、搞实业,一心一意为中国老百姓提供最实惠的必需品,这是我们不变的追求。
宗庆后
自己不懂的东西,无论看起来多好,都不要胡乱参与。
李笑来
人离去,人亦在,和没走过一样,羡慕死亦舒了!
倪匡
我也会感受到强烈的恐惧,但有些时候某件事它对你来说异常重要,你也足够坚信它,你就会抛开恐惧依然去做。
埃隆·马斯克
你想⽤卖糖⽔来度过余⽣,还是想要⼀个机会来改变世界?
史蒂夫·乔布斯
不想当将军的士兵不是好士兵,但是一个当不好士兵的将军一定不是好将军。
任正非
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
友情再深,缘分尽了,就成陌路。
三毛
当一个人说“我了解你”时,他的意思是,“我了解你昨天的样子;实际上我现在并不了解你。”
克里希那穆提
成为卓越的代名词,很多人并不能适合需要杰出素质的环境。
史蒂夫·乔布斯
强烈的希望,比任何一种已实现的快乐,对人生具有更大的激奋作用。
尼采
如果你想改变让孩子感到困扰的状况,或是你知道有一个很麻烦的新状况可能出现,你可以停下来想象如果你是孩子,那种状况是什么样子;你也可以想象,如果孩子知道那是什么感受,能够说出来,也知道怎么做会有帮助时,他会如何表达。
菲利帕·佩里
“1+1 > 2”的意思是班级制度要形成体系,相互联系,相互配合,就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用,但是,这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”,每一项制度在独立发挥它的作用的同时,一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
首先和最后要求最后于才华横溢的事,就是热爱真理。
歌德
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