我渐渐能意会到，深刻并不等于接近事实。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
教育应由法律规定，并且应是国家的事务。
亚里士多德
不要等待机会，而是创造机会。
佚名
The very definition of the real becomes: that of which it is possible to give an equivalent reproduction... The real is not only what can be reproduced, but that which is always already reproduced. That is the hyperreal.
真实的定义变成了：能够给出等价复制的东西……真实不仅是能够被复制的，而且是总是已经被复制的。这就是超真实。
让·鲍德里亚
There are no shortcuts in technology, only steady step-by-step progress.
技术没有捷径，只有脚踏实地一步一步往前走。
梁孟松
存在就是具有主观存在性。
To exist is to have a subjective existence.
乔治·贝克莱
在血红黄昏的无边寂静里，响着沉重的脚步声，响着晚风从麦梢上掠过的声音，响着我沙哑的啼哭声，响着在墓地中央那棵华盖般的大桑树上昏睡一天的肥胖猫头鹰睡眼乍睁时的第一声哀怨的长鸣。
莫言
我遇到了问题会分门别类，很多问题被我扔到了“太难”的一堆。别人给我出的问题，如果符合我“太难”的标准，我就把它扔到“太难”的一堆里，想都不再想了。
查理·芒格
Innovation is the lifeblood of any industry, and those who fail to adapt will be left behind.
创新是任何行业的命脉，那些无法适应的人将被抛在后面。
托马斯·怀特
我们就是土地，土地就是我们。
"We are the land, and the land is us."
亚历克西斯·赖特
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”，这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。比如：牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到，朋友和他开玩笑，把佣人给牛顿准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语说“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事，却多半会被看作“不用心”、“不聪明”，引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。
尹建莉
劳动是一切财富和一切文化的源泉。
马克思
体育不仅仅是竞技，更是一种精神，一种永不言弃的精神。
姚明
只要付出足够的爱，一定能解决一切问题。
莎伦·布雷姆
教育是一件艰巨的事，我们只能在一旁合作，让教育对象自己意识到。
伽利略
In times of change, the learners will inherit the earth while the knowers will find themselves beautifully equipped to deal with a world that no longer exists.
在变革的时代，学习者将继承地球，而知晓者会发现自己装备精良却面对一个不复存在的世界。
克劳迪奥·德斯卡齐
人生是一首绝句，应当平平仄仄平平仄。
朱湘
虽然我在十几岁的时候犯了很多法，但当我十八岁时，意识到国家有合法的权利处置我，我就立刻调整了过来。
乔治·卡林
减轻学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。
苏霍姆林斯基
宁可错放十个有罪的人，也不要错判一个无辜的人，俄国的法庭不仅是惩罚，而且还是对失足者的挽救。
陀思妥耶夫斯基