实际发展水平与潜在发展水平之间的距离,前者由独立解决问题决定,后者由在成人指导下或与更有能力的同伴合作解决问题决定。
通常,这是证明目的的手段:目标前进的技巧,即使目标结构崩溃,技巧也能生存。
做你自己;别人都已经有人做了。