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在甜言蜜语中间,假话听起来像真话,真话实际上就是假话。
莱辛
教育的意义在于唤醒,仪式感能唤醒孩子对美的向往。
郑英
十九世纪再也想不到二十世纪会变得这样坏。廿一世纪一上来就苍白无力,既忘掉了十九世纪的善,也不知二十世纪的恶。
木心
每一扇机遇之门,都有一个守门人,石沉大海却不代表徒劳无功。
李开复
领导者和经理人区别在于,领导者善于看别人的擅长,经理人则相反一个相信边上人比你聪明的人,才是真正的智者,相信自己比别人聪明的就会麻烦。
马云
有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老人说:"没想到这园子有这么大。"我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。
史铁生
子贡问为仁,子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”
子贡问怎样实现仁,孔子说:“工人要做好工,必先磨好工具。生活在那里,就要追随那里的品德高尚的领导,结交那里的仁义之士。”
孔子
在她的心里潜伏着一个深渊,扔下巨石也发不出声音。
韩寒
你的过去并不等于你的未来。
Your past does not equal your future.
安迪·安德鲁斯
2008年全球金融危机时,我曾经鼓励中国建材集团的干部:一是困难是客观的,你困难别人也困难,可能别人比你还困难,要增加耐力;二是往往最困难的时候,困难就快过去了;三是所有的困难我们必须全力面对和认真解决,不能怨天尤人。
宋志平
天下之看灯者,看灯灯外;看烟火者,看烟火烟火外。
张岱
投资就是投人,而最值得投资的人,是那些能把技术变成社会价值的人。
徐小平
痛苦源于对现状的不满,只有不满足于现状的人才会痛苦,痛苦才会深刻。
董宇辉
写作是一种存在于世界的方式,一种观察和理解它的方式。
Writing is a way of being in the world, a way of seeing it and understanding it.
瓦莱里娅·路易塞利
我在每一个人身上探索黑暗的源头,无论多么痛苦,永不沉沦。
高尔基
创造出一个又一个奇迹,实现属于自己的梦想。
王朔
如果课文的内容在儿童发展的意识中占有适当的地位,如果它是从儿童自己过去所做的、所想的和所经受的当中产生出来,能应用于今后的学业成就和知识接受,那么就没有必要为了引起“兴趣”而求助于各种策略和手法。心理化的教材是有兴趣的——这就是把教材放在整个有意识的生活之中,以便它分享生活的价值。
杜威
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
所以不要轻易地成为集体的一份子,这样很容易被别有用心的人利用,即使你以为自己只不过是随声附和了一下而己,实际上你已经成了帮区。
古斯塔夫·勒庞
我们对他人的同情心可以帮助我们更好地理解他们的行为和决策,从而减少误解和冲突。
亚当·斯密
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