见人富贵生欢喜，莫把心头似火烧。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
自古圣人亦因往哲之言，师友之言，乃能有进。
陆九渊
五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
释迦牟尼
地卑多雨润，天暖少秋霜。
戎昱
轻言一生，必然与爱有关。
黄碧云
侈而无节，则不可赡。
班固
人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽；人之心境，多欲则忙，寡欲则闲；人之心术，多欲则险，寡欲则平；人之心事，多欲则忧，寡欲则乐；人之心气，多欲则馁，寡欲则刚。
人的心胸欲念多则狭窄，欲念少则心胸宽广；人的心境多欲则忙乱，少欲则悠闲；人的心术多欲则险恶，少欲则和平；人的心事多欲则忧愁，少欲则快乐；人心之气象，多欲则软弱，少欲则刚强。
金兰生
你越具体，就越普遍。
The more specific you are, the more universal you become.
格雷森·佩里
教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍活到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头。
韩红
生活是严酷的，大自然有时候竟以折磨自己的儿女为乐趣，在我坐上马车驶回我在帕皮提的温暖的家庭时，我的心是沉重的。
毛姆
作为教师，我们与学生的接触频繁，关系密切，影响之深是无法用机械的数据来衡量的。在某种意义上来讲，教师的魅力远远“凌驾”于他的工作能力之上。教师无时不在用自己的教育思想对学生说话，无时不刻在用自己的教育行为引导学生，正所谓“身教重于言教，潜移默化”。
刘畅
虽不必人人神圣，也不该个个心亏。休道那为非作歹皆由你，须明白善恶公平古往今来放过谁。
郭德纲
修院，那是个错综复杂的问题。这是个文化问题，而文化排斥它；这是个自由问题，而自由又袒护它。
雨果
有时候，人性很黑暗，可有时候，人性又会很光明。
桐华
The sea does not reward those who are too anxious, too greedy, or too impatient. One should lie empty, open, choiceless as a beach—waiting for a gift from the sea.
海洋不会回报那些过于焦虑、贪婪或急躁的人。一个人应该像海滩一样空虚、开放、无选择——等待海洋的馈赠。
奥托·彼得森
文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。
余秋雨
别人为食而生存，我为生存而食。
苏格拉底
爱情完全是另一回事。
舒婷
你的姑娘会教会你很多人生道理，但不会叫你如何解开其他姑娘的胸衣。
冯唐
然而，即使秘鲁的所有金矿，也无法为他买来一行优美的诗句。
弗吉尼亚·伍尔芙