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如果你真想认识自己,绝不能借着专家的眼睛来看自己,你必须直截了当地观察自己。
克里希那穆提
为了一个可怜的孩子,为了一头骆驼。以德报人,以德报马。
陶行知
希望便是快乐,创造便是快乐。
冰心
你不可能让公司所有人都满意,因为人人都有不公平的幻觉,人人都有高估自己的倾向。但分配上要有明确依据。
小马宋
走过最繁华的大街。他们去豆浆店喝豆浆。他们闲散地聊天。有时候只是安静地看着街边的阳光和人群。聊起网上一些共同的朋友,大部分都有了变动。深圳,北京,西安。生命象鸟一样迁徙。他说,他肯定也是要再次出去。生活总是在别处。
安妮宝贝
一个人需要退后一步去看昨天做了些什么,哪些做对了,哪些做错了。他需要不停反省。但是他不能独自反省,你需要有别的优秀的人跟你说你做对了还是做错了。
许倬云
因为你必须要睡着才能相信它,所以他们才把它称为“美国梦”。
乔治·卡林
时间管理上有一个帕金森法则,当时间越多的时候,我们就会倾向于更慢完成这个任务。如果想要通过时间去堆积工作和学习成效,那么只会陷入一个低效率的死循环——白天低效,晚上补救,从而导致后续工作更低效。
卫蓝
我们的理念给定事物的价值。事物本身并不痛苦,是我们自身的软弱使其看来如此。如果我们评判一个伟大的事物为卑微,则这种卑微来自于我们自身。人若没有勇气去忍受死亡与生存,他人也不能为他做些什么。
蒙田
学者之于古人,必始而遇其粗,中而遇其精,终而遇其化。
学者学习古人,开始时接触到的是粗浅的内容,中期接触到精华,最终领悟到其神妙变化。
姚鼐
Creativity is just connecting things.
创造力只是将事物连接起来。
法瑞尔·威廉姆斯
言善非难,行善为难。
司马光
情境教育操作“五要义”:以“美”为突破口;以“思”为核心;以“情”为纽带;以“儿童活动”为途径;以“周围世界”为源泉。
李吉林
乔布斯的去世,再一次提醒我们:一个人不管多么能干、多么成功、多么聪明,都难以回避死亡。这是每一个人:伟大或者平凡,富有或者贫穷,高贵或者低贱...最后同一个归宿。这是人类的宿命。
季琦
你若是死了,我就陪着你,我答应你,永远也不让你孤单!
金庸
辨别一个成年人的另一种方法是看他们如何应对挑战。一个还不是成年人的人往往会以一种承认对方优势的方式回应成年人的挑战。如果一个成年人说“那是一个愚蠢的想法”,一个孩子要么屈服,带着尾巴灰溜溜地溜走,要么反抗。但反抗与屈服一样,都意味着自卑。对于“那是一个愚蠢的想法”的成年人的回应,可以是简单直视对方的眼睛说:“真的吗?你为什么这样认为呢?”
保罗·格雷厄姆
对于那些能够反思死亡的人来说,死亡没有任何可怕的地方。(大意?)
伊壁鸠鲁
传承不泥古,创新不离宗。
强调中医药发展既要继承传统精髓,又要与时俱进创新,但不能背离根本原则。
张伯礼
动荡不安的生活是大善的培养基地,也是大恶滋生的温床。
莫言
将员工的学习与晋升直接挂钩。
杰克·韦尔奇
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