人生如梦，我投入的却是真情，世界先爱了我，我不能不爱它。
汪曾祺名人名言哲理格言警句语录 汪曾祺
慈善不是施舍，而是一种责任。
曹德旺
煤炭行业的未来在于智能化和数字化转型。
The future of coal industry lies in intelligent and digital transformation.
王金力
"书籍是人类灵魂的镜子，它们反映出我们最深层的恐惧和希望。"
书籍是人类灵魂的镜子，它们反映出我们最深层的恐惧和希望。
让-克里斯托夫·吕芬
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味
曹雪芹
一个世纪前，人们毁掉了我和这个可怜男人的生活，因为我们太年轻；现在，他们又想在我们身上故伎重施，因为我们太老了。
加西亚·马尔克斯
The task of art is to heal.
艺术的任务是治愈。
约瑟夫·博伊斯
不管战略多美妙,偶尔看看结果如何很重要。
丘吉尔
奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因。
鲁迅
我脑子不聪明，只能付出两倍于他人的努力。如果别人付出两倍的努力，我就得付出5倍的努力。
稻盛和夫
穷光蛋还有什么月初月底。
贾平凹
生活惩罚模糊的愿望，奖励具体的要求。，
蒂姆·费里斯
不想认命，就去拼命。我始终相信付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力。
《人民日报》
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
你以为你有自由，其实你不一定有自由，自由一定要受到伦理的约束。如果自由不受到伦理的约束，自由一定会导致放纵，自由一定会导致强者对弱者的剥削。其实真正的自由是什么呢，真正的自由是自律的自由，而不是放纵的自由。
罗翔
你不可能教一个人任何知识，因为你只能帮助他自己去找他想学的。
伽利略
再深沉的人，有时也会得意忘形起来。
张爱玲
在时间的海洋里，勤奋工作的人一路顺风，无所事事的人处处触礁。
约翰·德莱顿
神是奇怪的。他们不但借助我们的恶来惩罚我们，也利用我们内心的美好、善良、慈悲、关爱，来毁灭我们。
奥斯卡·王尔德
在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。
赫尔曼·黑塞