年轻时，我会向众生需索他们能力范围之外的：友谊长存，热情不减。如今，我明白只能要求对方能力范围之内的：陪伴就好，不用说话。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
PC和互联网都将成为人们生活常用品，目前我们还没能做到这一点。我们肯定会实现该目标，就像目前美国家家都拥有汽车一样。
——1998年6月25日，在旧金山举行的Window》s 98操作系统发布会上发言
比尔·盖茨
在我们之间存在着必要的爱情；但同时我们也认识到，需要偶然的爱情。
让-保尔·萨特
无法摆脱自己的自由。
You cannot escape your freedom.
德尼·狄德罗
那么喜欢，又被你得到，你管它是真是假？
亦舒
健康的本质，是指身体精神和心灵各方面都处于良好的状态，能够抵抗较轻的疾病， 能够适应环境变化。
佚名
银河帝国的边界是无限的，但人类的心灵却是有限的。
艾萨克·阿西莫夫
我擅长做熊市思维，我与乐观者们唱反调。但是，如果大多数人有悲观情，我就与之相反做牛市思维；反之亦然，我同时做套头交易。
罗伊·纽伯格
财富的真正价值在于它能创造的自由。
蔡志忠
财务自由后，你赚钱的动力下降了吗？说“下降”了，是因为缺钱带来的绝望感已经消失，压力变小了。说“没下降”，是因为在现阶段，创业和赚钱于我而言更像是一门“艺术”，乐趣更多了。 。
埃里克·乔根森
负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，远离大地和地上的生命。
米兰·昆德拉
自然界中每年的痛苦总量超出了所有体面的思考范围。
The total amount of suffering per year in the natural world is beyond all decent contemplation.
理查德·道金斯
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕
Music is the one thing that can truly transcend borders.
音乐是唯一能真正超越界限的东西。
莎拉·布莱曼
知识产权不是藩篱，是桥梁。
余承东
快乐最重要，何人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起；何人，何事，何物让你不快乐，你就离开他；没有条件，创造条件也要离开他。
杜月笙
艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
傅雷
这世界就是建立在荒谬之上的，不荒谬，这世界就什么事都做不成了。
陀思妥耶夫斯基
一场残酷的竞争中，那个首先找到对方劣势并予以狠命一击的人，永远是竞争中的赢家。
约翰·洛克菲勒
消灭人性的最有效的办法也是消灭欲望。
史铁生