微邪，大邪之所生也。
微：小。邪：邪恶，坏事。小的坏事，是大坏事产生的根源。量的渐变必然导致质的突变。小事不注意，必铸成大错。
管仲名人名言哲理格言警句语录 管仲
一个人知道从哪里来，才知道要往哪里去。
李一诺
你知道，当你悲伤的时候，就会喜欢看落日了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
“阳春布德泽，万物生光辉”。希望之光照亮生命。
央视金句
科研工作要面向国家重大需求，解决"卡脖子"技术难题。
李家洋
到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅
在任何时候冲动都是我们最大的敌人。如果忍耐能够化解不该发生的冲突，这样的忍耐永远是值得的。
约翰·洛克菲勒
自由不是反应，自由不是选择。由于人有选择，于是他假装自己是自由的。自由是纯粹的观察，没有导向，不惧怕奖惩。自由没有任何动机，自由不在人的进化的终点，而在他生存迈开的第一步，在观察中，人开始发现自由的匮乏。当你不做任何选择地去觉察我们的日常生活，便能发现自由。
玛丽·鲁琴斯
教育为技术带来的首先是“理想”：人的理想图景，教育的理想图景。教育用人的理想样式和理想的教育样式要求技术并改变技术。“理想”背后是“价值观”，是人的价值观和教育的价值观。
李政涛
秋深客思纷无已，复值征鸿中夜起。
王勃
I try to push the boundaries of what is considered acceptable in cinema.
我试图突破电影中被认为是可接受的界限。
弗朗索瓦·奥宗
《易经》它是讲合的，所有的分都是为了合。
曾仕强
在网络空间，我们很容易把他人符号化，而忘记了对方也是一个和我们一样有血有肉的人。我的同事写过一篇文章，文章有这样一段话，值得引用：哲学上呢，有本质先于存在还是存在先于本质的争论。什么是老师？不同的哲学立场可能得出不同的结论啊：如果本质先于存在，那么还是有一个理想的老师模板，不断地去学习与追逐这样一个模板就是成为好老师的过程；但如果存在先于本质，那么也就无所谓的理想化的老师榜样，自由的人可以自由地突破一切既定刻板的老师模板，“万世师表”既不可能也不现实，它只是虚伪的自我安慰，那么按照这种观点，老师就没有定义，无论如何，做老师都只是个体的自由选择，无所谓对也无所谓错。当然你要勇敢地承担责任。
罗翔
在科学的道路上，怀疑是进步的动力，我们要敢于质疑既有的学说。
哥白尼
The cloud is not a place, it's a way of doing business.
云不是一个地方，而是一种做生意的方式。
胡晓明
A man should always consider how much he has more than he wants.
一个人应该经常考虑他拥有的比他想要的多多少。
约瑟夫·艾迪生
夫妻经过这样长期的分离，现在邂逅相逢，交互致候，都非常激动。王妃尽管意志坚强，但还是一头扑进丈夫怀里，喜悦地啜泣，感情几小时都平静不下，啊啊，岁月消逝，有过多少时月，她不抱希望能和他重逢，可主竟恩赐他回归，让他带回更多的光荣，更大的名气，成为一位杰出的统帅，成为全国唯一的希望。
亨利克·显克维支
“师父，我一直在想，天下万物，皆来于空，可这众生爱痴，从何而来？天下万物，又终归于空，那人来到尘世浮沉，为的又是什么？”
今何在
打破忍者世界规则跟铁律的人，我们都叫他废物。可是，不懂得重视同伴的人，连废物都不如！
岸本齐史
要不就说一个梦，一个星光下的梦，一个美好的故事。可惜我说不好。我太笨啦！真的，我太不会讨你喜欢啦！我一定还要学会这个。我能行吗？也就是说，你对我有信心吗？我写的信好像污水坑上的篦子，乱死了。说真的，你说我前边说的重要吗？
王小波