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甘迺迪死了。我还活着,即使不过在洗碗。
张爱玲
读书是一种很奢侈的事情,它并不能带来直接的收益,甚至可能还会导致可见收益的降低,但是读书呢又是我们这个时代应该提倡的一种奢侈。所以愿我们每个人都能找到三五个知己,一起在书中寻找远方,拥有拒绝随波逐流的力量。
罗翔
I try to choose roles that challenge me and that I can learn from.
我尽量选择能挑战我并让我学到东西的角色。
詹妮弗·康纳利
不论是“品三国”,还是“论语、庄子心得”,都是他们对古代文化典籍的一种个人化解读和翻译。
杨澜
二十岁时靠意志,三十岁靠机智,四十岁靠判断。
富兰克林
做乐观主义者会做的事情——不仅带来了取得进步带来的快乐,也带来了成为最好的自己的机会。
苏珊娜·C·塞格斯特伦
我们所认为的真理,往往只是我们所见的表象。真正的智慧,在于认识到我们所知的有限性。
色洛芬尼
At each increase of knowledge, as well as on the contrivance of every new tool, human labour becomes abridged.
随着知识的每一次增长,以及每一种新工具的发明,人类的劳动都会得到简化。
查尔斯·巴贝奇
人活着最大的目的是为了死,而最大的人生意义却在生到死的过程。
贾平凹
我为简短的回答向庞大的问题致歉。
维斯瓦娃·辛波丝卡
围绕着连续三次的“为每一位学生的学习而设计”“让学习真实发生”等主题。教师们不断将自己的实践通过一次次打磨,提炼。萃取,实现了有过程、有实证、可操作、可转化的关键经验。更重要的是,每一个经历打磨过程的老师都获得了弥足珍贵的二次成长。他们第一次发现自己出于本能或经验的原始探索可以闪耀出有理论支撑、有操作工具的价值光芒。
沈祖芸
我们不快乐的原因,是不知如何安静地呆在房间里心平气和地和自己相处。
亦舒
危难无所顾,威力无所畏。
孙中山
整个历史是一种没完没了的反复。一个世纪是另一世纪的再版。
雨果
写作是我抵抗遗忘的方式。
赫塔·米勒
生活是一场即兴表演,我们都是其中的角色。
佚名
儿童通过自立获得身体的独立;通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立;通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。
蒙台梭利
I would rather live my life as if there is a God and die to find out there isn't, than live as if there isn't and to die to find out there is.
我宁愿活得好像有上帝,死后发现没有,也不愿活得好像没有,死后发现有。
加缪
站在大多数人一方,就不用思考烦人的事了。如果在少数人一方,就得整天思考让人烦心的事。
村上春树
教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中,提出了更多的问题以便进一步研究,这些问题又反应到教育过程中去,进一步改变教育的过程,因此又要求更多的思想,更多的科学,循环往复以至无穷。
杜威
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