每日文摘
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人一旦沉迷自身的软弱，就会习惯性软弱。
恩斯特弗利德·哈尼希
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性
💬 推荐名言
18句推荐
It is remarkable how much long-term advantage people like us have gotten by trying to be consistently not stupid, instead of trying to be intelligent.
查理·芒格
美国投资家
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
科大讯飞教育信息化研究院执行院长
能用无能来解释的，不要归咎于恶意。
凯文·凯利
《连线》杂志创始主编
言顾行，行顾言。
周希陶
清代文学家
我最享受的就是中间创作的过程，还有去体验那个角色的生活的时候，我会很享受。完了以后，我就会突然间感到很失落。因为突然间要跟这一群人分开，就好像谈恋爱一样，每一次跟一个新女朋友谈恋爱，然后过一段时间大家又分开。我又需要再投入回我自己的生活。
梁朝伟
华语影视男演员，流行乐歌手
The quality of a country's institutions is the single most important determinant of its long-term economic performance.
弗朗西斯·福山
政治经济学者
不劲直，不能矫奸。
韩非子
战国末期哲学家
同样是一死一降的结局，李氏祖孙与两个小人物的区别在哪里？从这个结局倒回去看，我们会意识到，凡人更无反抗性。他们或被恶意随意拨弄，或成为恶意的一环。英雄则有选择、有抗争。哪怕结局不能逆转，人生却有悲剧性的力量。
黄晓丹
古典文学学者，以诗学解读与心灵书写见长。
破天一声挥大斧，干断柯折皮骨腐，纵作良材遇已苦。遇已苦，呜咽哀鸣莽终古！
谭嗣同
“戊戌六君子”之一
一定要试着写一些作品，写成功也好，写不成功也好，你都会有体会，那时，你就会知道哪类理论与概念是有用的，哪类是无用的。
黄药眠
中国著名的美学家
～当我在年青气盛的时代，最使我忧虑的，不快的，便是在这没落的时代，受着万民崇拜的人物，只有商人和国家的官吏而已。
阿道夫·希特勒
第二次世界大战的发动者
要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，（经典语录）成功了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，可是，你可以通过他的事例反思，总结。教训，不仅要从自己身上吸取，还要从别人身上吸取。
马云
《时代》全球100位最有影响力人物
每名学生被要求大声朗读书中的一段文字。如果朗读时出现了错误，斯匹维就会让这名学生再试一次。如果顺利读完，她会尝试让班里的学生解释这段话的含义，想象人物的心理活动。
彼得·C.布朗
英国博物学家
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
萧伯纳
世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师
给中国家长的建议：1、给孩子有质量的陪伴。中国的家长最常犯的错误是“总是太忙“，很少有时间给我们的孩子。其实所谓忙，不过是我们认为其他事情更重要，但时间最终会让我们了解什么才最重要。所以，如果你今天真的不能给孩子太多时间，就一定要在与孩子在一起的时候，给他们有质量的陪伴。
约翰·贝曼博士
萨提亚模式泰斗
每个孩子都独一无二，让他按他的方式而活。
李中莹
将神经语言程序学（NLP）引入国内的学者之一
要有一颗永不变硬的心，一付永不厌倦的脾气，以及一种永不受损的风格。
狄更斯
英国批判现实主义作家
虽偶有轻风细雨，但总归晴天朗照。22. 其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
史铁生
新时期中国最优秀的作家之一
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
