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有国家者得吾说而存之,则将慎择与共天位之人;士大夫得吾说而存之,则将惴惴乎谨其心之所向,恐一不当,以坏风俗而贼人才。
曾国藩
不好做别人,要做你自我。听从自我内心的召唤。寻找自我独一无二的理想,引领自我的生命。
巴菲特
通常,在几个月甚至几年内公司业绩与股票价格无关。但长期而言,两者之间100%相关。这个差别是赚钱的关键,要耐心并持有好股票。
彼得·林奇
团队管理是企业成功的关键之一,要建立健全的团队管理体系,加强对团队的培训和管理,提升协同合作能力。
余承东
Great companies don't just sell products; they solve problems.
伟大的公司不只是销售产品;它们解决问题。
汤姆·海斯
The principal goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
教育的主要目标是培养能够创新的人,而不仅仅是重复前人所做的事情。
皮亚杰
囚人梦赦,渴人梦浆。
释义:囚犯梦见被赦免出狱,口渴的人梦见喝到了水。
冯梦龙
最为关键的是,我们要做自己认为正确的事,这样才不会在多年后对自己有所抱怨,才能确保未来的自己能对现在的自己投以尊重的目光。
罗翔
如果情感和岁月也能轻轻撕碎,扔到海中,那么,我愿意从此就在海底沉默。你的言语,我爱听,却不懂得,我的沉默,你愿见,却不明白.
张爱玲
人,总要仰望点什么。
康德
It has been said that man is a rational animal. All my life I have been searching for evidence which could support this.
有人说人是理性的动物。我一生都在寻找可以支持这一说法的证据。
罗素
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
记住,关系特别不可靠,做生意不能凭关系,做生意也不能凭小聪明。
马云
大悲无泪,大悟无言,大笑无声。
释迦牟尼
安慰友人们的不幸是容易的,特别是当这有助于标示出我们对他们的仁慈的时候。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
如果你认为我是善意的,这并不是你感到安全的理由,因为按照第一条公理,善意文明并不能预先把别的文明也想成善意的,所以,你现在还不知道我是怎么认为你的,你不知道我认为你是善意还是恶意;进一步,即使你知道我把你也想象成善意的,我也知道你把我想象成善意的,但是我不知道你是怎么想我怎么想你怎么想我的,挺绕的是不是?这才是第三层,这个逻辑可以一直向前延伸,没完没了。
刘慈欣
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,我看到的月亮始终不如那苇坑上面和水中的那个小月亮。
季羡林
成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
安东尼·罗宾
至善是心之本体。只是明明德到至精至一处便是。然亦未尝离却事物。
王阳明
生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇定而又激动地欣赏这过程的美丽与壮观。
史铁生
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