每个故事都是一个梦，每个梦都是一个故事。
胡利奥·科塔萨尔名人名言哲理格言警句语录 胡利奥·科塔萨尔
把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
杜威
成为一个有教养的人，要做到以下八条：第一，尊重人的个性，永远宽厚。第二，不仅仅怜悯乞丐和猫，甚至要为看不到的事情而心里难过。第三条，他们尊重别人的财产，有债必还。第四条，他们不说谎，不虚伪，不卖弄自己。第五条，他们不糟蹋自己来博得别人的同情。第六条，他们不好虚荣，不会因为在沙龙里碰见熟人就高兴，在酒馆里出名就沾沾自喜，他们嘲笑这句话，“我是舆论界的代表”。第七条，如果他们有才能，他们就尊重它。第八条，他们有美学的修养。
苗炜
信了赌，卖了屋。
周希陶
再怎么“找原因”，也没法改变一个人”，“阿德勒心理学考虑的不是过去的“原因”，而是现在的“目的。
岸见一郎
可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
曹雪芹
倘若他真的睿智，就不会令你们进入他智慧的殿堂，而是指引你们跨越自己思想的门槛。
纪伯伦
催生情感的不是理性，情感对理性置之不理。情感是一切文明的主要动力，名誉、自我牺牲、宗教信仰、爱国主义、对荣誉的热爱等情感都是文明的动力。
古斯塔夫·勒庞
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
谚语
逞强已成了我的强项，差别只是在于我，还能，撑多久。
李宫俊
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
杜甫
墨菲有时会等待数年，直到合适的收购对象出现，他从来不会因为手中拥有资源而随意浪费这种资源。
罗伯特·哈格斯特朗
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
项羽
所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
莫言
What we need to do is not to follow, but to lead.
我们要做的不是跟随，而是引领。
梁孟松
不要轻易批判：描述你看到的孩子的具体行为，并说出你欣赏的点，赞赏孩子的努力，描述你看到的东西与感受，并鼓励孩子，而不是笼统的批判和评判。
菲利帕·佩里
回归投资的本质，做时间的朋友。
张磊
始见轮舟之奇，沧海之阔，自是有慕西学之心，穷天地之想。
——回忆首次前赴檀香山
孙中山
我做自己不情愿的事，是因为完全不知如何面对自己。我恐惧长久的孤独，害怕心绪的各种细微、羞涩和热切的波动，害怕那常常泛起的爱的柔情。
赫尔曼·黑塞
智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，是因为他们有话想说。
柏拉图