我们在这里是为了彼此相爱，这是我们的工作。

谚语

写这封信只是想欢迎你，告诉你没有你的一天是永远无法结束的一天，是一座没有花园的城市，是一片不见天日的土地……我还想告诉你，我和你连在一起，这个世界上永远没有什么可以把我们分开。晚安亲爱的！亲吻你的心。

加缪

是的，生活就是这样。在我们都是小孩子的时候，一个人和一个人可能有家庭条件的区别，但孩子们本身的差别并不明显。可一旦长大了，每个人的生活道路会有多大的差别呀，有的甚至是天壤之别！

路遥

尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。

朱永新

你要相信，你对生活用了心，它一定会回报你。愿你拥有幸福，学会创造幸福，永远对生活一往情深。

李梦霁

Writing for children is a responsibility—they deserve the truth, even when it's hard.

为儿童写作是一种责任——他们应该得到真相，即使真相很难。

劳拉·埃米·施利茨

对于浪费的人，金钱固然是圆的；可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块地堆积起来的。

巴尔扎克

我认为人们相信天堂是因为他们不喜欢死亡的想法，因为他们想继续活着，而且他们不喜欢别人搬进他们的房子并把他们的东西扔进垃圾桶的想法。

I think people believe in heaven because they don’t like the idea of dying, because they want to carry on living and they don’t like the idea that other people will move into their house and put their things into the rubbish.

马克·哈登

六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。

吴承恩

你若问人问题，他答非所问，便已是答了，毋需再问。

木心

我不信任何宗教。在西班牙，一场比赛的22名球员在踏上球场前都会用手画十字祈祷；如果真的有用的话，那所有比赛都会以平局结束。

约翰·克鲁伊夫

认为大众可以被愚弄、牵着鼻子走的人，就是低估社会大众；当然，他在广告圈也不会有什么大成就。

李奥·贝纳

推理小说中的每一个细节，都可能是解开谜题的关键。《推理要在晚餐后》

东川笃哉

拿起两支铅笔中的一支，放到书桌的一个抽屉里，关上抽屉，这样你就看不到、摸不到，也感受不到这支铅笔了。你很有可能认为即使自己无法感受到，这支铅笔也仍然存在。也就是说，你认为“抽屉里有一支铅笔”是一个事实。然而，现在请思考一下为什么你会这么认为。我们认为“书桌上有一支铅笔”和认为“抽屉里有一支铅笔”的原因有实质性区别。一个观点是以直接的、经过观察得来的证据为基础，而另一个则主要源于我们对自己所生活的世界所秉持的看法。尽管对“书桌上有一支铅笔”和“抽屉里有一支铅笔”的观点，我们深信不疑的程度可能是一样的，但我们秉持这两个观点的原因却有实质性差别。这一类事实，也就是人们深信不疑的一些观点，在很大程度上依赖于对我们所生活的世界的哲学性/概念性认识，我通常称之为“哲学性/概念性事实”。

理查德·德威特

想被宠，想开心，想要你，算了想有钱。

杨绛

每一次创造的行为首先是一种破坏的行为。

"Every act of creation is first an act of destruction."

马丁·莫泽巴赫

学习数学的唯一方法就是做数学。

The only way to learn mathematics is to do mathematics.

尤里·泽瓦

故事的强度取决于它的沉默。

"A story is only as strong as its silences."

赖因哈德·伊尔格