教育不仅仅是往头脑里填塞事实,而是点燃好奇心和批判性思维的火花。
语言教学的本质在于思维能力的培养,而不仅仅是知识的积累。
由于缺乏事实而产生的错误,远比基于真实数据但推理不当所产生的错误更多且更持久。
真正的艺术存在于作品与观者的相遇之中。