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旅行不是为了到达目的地,而是为了享受旅程。
罗伯特·斯蒂文森
无所畏惧,实际上是对自己真正感到满意的唯一方式。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
决定我们是否富有的,不是我们拥有的东西,而是我们没有也行的东西。
康德
越是上年纪,人越是迅速地变得孤独,人皆如此。不过也可能不对。这是因为,某种意义上,我们的人生只不过是旨在适应孤独的一个连续过程罢了。果真如此,就不该发什么牢骚。说到底,牢骚又向谁发呢?
村上春树
真正的幸福不是来自于物质的享受,而是来自于内心的安宁和满足。
莫言
最难的事情是简单。
The most difficult thing is to be simple.
让·杜雅尔丹
能用结构解决的问题,就不用制度。能用制度解决的问题,就不靠开会。
李希贵
今天的汗水,是未来回忆里的勋章。
谢霆锋
天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
歌德
The study of automorphic forms is not just a technical subject but a philosophical one.
自守形式的研究不仅是一个技术课题,也是一个哲学课题。
罗伯特·朗兰兹
哪怕最不可救药的人生,也有可以重新开始的一刻。
赫尔曼·黑塞
人人都值得爱,除了自以为值得的那个人。
Everyone is worthy of love, except him who thinks that he is.
奥斯卡·王尔德
行政法的任务在于保障公民权利,限制政府权力。
钱端升
首先要当个正直的人,其次要当个快乐的人。
王小波
The boundary between physics and mathematics is not as clear-cut as one might think.
物理学和数学之间的界限并不像人们想象的那么清晰。
罗杰·彭罗斯
我们在服务奶茶客户的时候发现了一个现象,如果你主动问顾客要不要加小料,80%都会拒绝。如果你问顾客要不要加椰果,那80%的人会选择加。
小马宋
在自己与他人之间划清界限,尊重对方的人生,这不论在哪段人际关系中都很重要。
藤井英子
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
创新是企业的灵魂,但执行力才是生存的根本。
熊晓鸽
没有太多稀奇古怪的程序。只有一群可靠的人,他们彼此之间有正确的信任。
查理·芒格
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