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自由其实是自我限制的自由,是可以节制的自由;自由一定要加以规范的限制,否则一定会导致强者对弱者的剥削。
罗翔
饥乃加餐,菜食美于珍味;倦然后睡,草蓐胜似重裀。
陈继儒
如今,人的物化大行其道,对人的尊重时常被认为是一种弱者的行径,强者常常不屑尊重他人。的确,如果不承认人内在的神圣价值,人只会根据他人外在的身份、权势、地位和周遭的环境去虚伪地表达自己的敬意。于是,人也就很容易把他人作为自己欲念的工具。男女交往更是如此。
罗翔
Sustainability isn't a trend—it's a responsibility we all share.
可持续性不是一种趋势,而是我们共同的责任。
彼得·范德桑德
有时候,最深的痛苦并非来自外界的压力,而是源于内心的愧疚。
加西亚·马尔克斯
创业就是干别人不敢干的事情,干别人不愿干的事情,干别人干不了的事情。
雷军
谬误有多种多样,而正确却只有一种,这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。
亚里士多德
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
无知的人总以为他所知道的事情很重要,就应见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他能够讲很多东西,但他认为还有许多东西是他讲不好的。
卢梭
生活中往往会有这种情况,在你看来似乎是自己最春风得意的时候,然而那其实恰恰正是你即将处于最要不得的境地的时候。
菲茨杰拉德
活在当下,享受生命的每一刻。
夏目漱石
我期待自己要活得更真实也更诚实,要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分,才能更喜欢这世界。
蔡崇达
你一旦给我贴上标签,就否定了我。
克尔凯郭尔
人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了。
卢梭
金融科技正在重塑银行业态,我们必须主动拥抱变革,而不是被动等待被改变。
Financial technology is reshaping the banking industry, and we must actively embrace change rather than passively wait to be changed.
刘连舸
任何东西都可被替代。爱情,往事,记忆,失望,时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。
陆小曼
The companies that will thrive are those that see climate challenge as an opportunity for reinvention.
将气候挑战视为重塑机会的公司将会蓬勃发展。
伯纳德·鲁尼
真正的学习成长不是“努力,努力再努力”而是“反馈,反馈再反馈”,只有不断的产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
对生活中的恐惧,唯一明智的应对策略就是嘲笑它。
克尔凯郭尔
伟大的艺术家所看到的,从来都不是世界的本来面目。一旦他看透了,他就不再是艺术家。
王尔德
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