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然而问题的关键正在这里。国家利益,一定高于个人利益吗?中央集权,一定必须维护吗?富国强兵,就一定要让工商业者和中产阶级破产吗?
易中天
不管过了多少个春秋,我却一度也不曾忘记,你一直记得我。
村井贞之
You can't be afraid to fail. It's the only way you succeed.
你不能害怕失败。这是你成功的唯一途径。
贾斯汀·汀布莱克
我选择的道路充满机遇,也有辛酸与绝望。失败的同伴数不胜数,叠在一起,比金字塔还高。然而,我不会像他们一样失败,因为我手中持有航海图,可以领我越过汹涌的大海,抵达梦中的彼岸。
奥格·曼狄诺
社交场合中的人们往往戴着面具,说着言不由衷的话,做着虚伪的事,很难找到真正的知己。
毛姆
No matter how many instances of white swans we may have observed, this does not justify the conclusion that all swans are white.
无论我们观察到多少只白天鹅,都不能证明所有天鹅都是白色的。
卡尔·波普尔
我们总要经历过起伏和压力才会长大。
孙颖莎
珍惜语言的真情实意,不要拿它们当弹药来使。
蕾秋·乔伊斯
你的生存状态不是病态,用佛教得话说是自性,无所挂碍,是自在。自在是什么?就是解脱。
王志文
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样,必然是有选择性的,属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法,因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样,“在一人吃来是补品,在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读,父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。
林语堂
智慧课堂教学利用“互联网+”和动态学习数据分析评价来实现新的教学模式。这对传统的教学观念提出挑战,必须彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式,突出“以学生为中心”将学习的自主权还给学生,让学生成为自己学习的主人。
刘邦奇
假若⼈还年轻,他们的⽣命乐章不过刚刚开始,那他们可以⼀同创作旋律,交换动机(像托马斯和萨⽐娜交换产⽣了圆顶礼帽这⼀动机),但是,当他们在⽐较成熟的年纪相遇,各⾃的⽣命乐章已经差不多完成,那么,在每个⼈的乐曲中,每个词,每个物件所指的意思便各不相同。
米兰·昆德拉
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
高尔基
The most beautiful things in life are not things. They're people and places and memories and pictures. They're feelings and moments and smiles and laughter.
生命中最美好的事物不是物品,而是人、地方、回忆和画面,是情感、瞬间、微笑和笑声。
艾丽西亚·凯斯
快乐和成功,只有在付出了足够多的努力之后,才会到来。
王朔
经济学的首要原则自然是用最便宜的方法来取得一切。
欧文·费雪
每一次的努力都是对未来的投资,智者明白这一点。
Every effort is an investment in the future, a wisdom understood by the wise.
西塞罗
高贵的出身剥夺了性格的力量,而没有性格的力量就不会被!
司汤达
万斛之舵,操之非一手;大厦之倾,支之非一木。
刘伯温
力量是骄傲者的幌子,软弱是懒惰者的面具。
威廉·詹姆斯
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