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掌握一门手艺,就是拿到了一个金饭碗。
叔本华
我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少。
于丹
We make a living by what we get, but we make a life by what we give.,
丘吉尔
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
歌德
坚持不让权宜之计取代原则,不让浮夸掩盖事实。
李奥·贝纳
欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光,他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”,这不是一句表扬,而是批评。牛顿在日常生活中不用心,会犯很多低级错误。比如:牛顿醉心于实验,有一次一位朋友中午来看他,但就是等不到,朋友和他开玩笑,把佣人给牛顿准备的午饭都吃了,然后走了。待牛顿终于从实验室出来,走到餐桌旁,看看桌上的残局,自言自语说“原来我已经吃过饭了”,然后离开饭桌,又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情,在生活中常常犯傻,做些令人发笑或令人生气的事,流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事,却多半会被看作“不用心”、“不聪明”,引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。
尹建莉
即使你对他们温柔敦厚,但他们仍旧是觉得受到你的蔑视。他们以隐秘的伤害行为报答你的善举。你无言的骄傲总与他们的口味不合;倘若你某次谦虚到虚荣的地步,他们就喜不自胜了。
尼采
性爱,如果认为同个性的全部发展无关而独立存在,就不可能是正确的社会教育。
马卡连柯
世界是因为通讯容易开始越来越小,但是这就像世界上没有两个一样的人一样,我们有各自的领域,各自的精神世界,各自的过去。
唐诺
和睦时光总是短暂,就如人世间的欢愉总是刹那。花开则歇,月圆则亏,但凡世间美好的东西莫不如此。
桐华
当面的责备,强如背地的爱情。
巴尔塔沙·葛拉西安
自亲族州闾,皆服其诚信,远近纷难,就之决遣,凡所论断,久而辄应。
曾国藩
我总是对每一个机会心怀感激。
I always try to be grateful for every opportunity.
拉斐尔·纳达尔
潮流玩具的核心是情感共鸣,而不是简单的收藏。
王宁
成功者与失败者最大的差异,在于成功者会设法由失败中获益,再尝试别的方法。
卡耐基
桔生淮南则为桔,生於淮北则为枳。
晏子
农耕民族更偏好库存,狩猎民族则抓来马上就分分吃掉。
大野耐一
重养自己,是在忙碌世界里,给自己留出一方宁静成长的天地。
梁爽
怀疑会吞噬自己,它会不断吞噬,直到剩下的只有纯粹的接受精神。
尼采
在欲望面前,人就像婴儿一般软弱无力。
德川家康
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