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活着就是要充分利用每一分钟。
纳瓦尔·拉维康特
今日我们讲民族主义,不能笼统讲五族,应该讲汉族底民族主义。”“彼满洲之附日,蒙古之附俄,西藏之附英,即无自卫能力底表征。然提撕振拔他们,仍赖我们汉族。兄弟现在想得一个调和的方法,即拿汉族来做个中心,使之同化于我。”“仿美利坚民族底规模,将汉族改为中华民族,组成一个完全底民族国家,与美国同为东西半球二大民族主义的国家。
〈三民主义大旨〉,在广州中国国民党本部特设办事处成立会的演说,1921年3月6日
孙中山
品控工作网络化,分为全攻全守(全员品控)、制度化、环节化、组织化四个维度。
罗振宇
投资十几年,也取得一点小成绩,问我自己什么最难?一是认识自己!二是做到知行合一!
葛卫东
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
高尔基
写作就是重写。
To write is to rewrite.
卡洛斯·富恩特斯
良好的礼貌由微小的牺牲组成。
爱默生
最大的动力来源于现实的利益,这也是让人稳定前进的唯一动力。
卢梭
谁先暴露自己的底限,谁先输。这是商业谈判的天规,感情也一样。
舒仪
残缺就是孤独,寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时,便有了爱的欲望。
史铁生
你永远要感谢给你逆境的众生。
村上春树
解码——对想法和信息进行跨专业、跨社会、跨文化维度的评估、展示、理解及分享的能力——是一个永久技能。使解码成为永久技能的关键因素如下:我们都面临信息过量的情况。理解比准确性更重要。教学、指导和辅导是“永久需求”。我们应如何做才能更好地使沟通适应各种不同的情况、应用和听众:(一)将复杂简化,(二)统筹重要的信息,(三)使用恰当的语言,(四)从教育角度进行思考,而不是信息分发,(五)让想法变得易理解、可实现且可执行。
基兰·弗拉纳根
记住,名声与正直是你最重要的资产——而你可能在一夜之间失去它们。
查理·芒格
记得去年秋天,她曾经坐在这块石头上,思索着事业,思索着人生。她倔强地说:“人的灵魂是平等的!”是的,一点儿没错,人和人是平等的。人和人的区别,在于为发掘和体现自身的价值所做出的努力,而不在人的本身。基督徒相信:在上帝面前人人平等;唯物主义者认为:在真理面前人人平等。但是,现在又钻出来一个病魔,为什么人和人在病魔面前却不能平等?
霍达
人的一生或许是一个不间断的学习过程,但无需在学校完成。
蒙田
人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。
培根
岛村不知怎地,内心深处仿佛感到:凭着指头的感触而记住的女人,与眼睛里灯火闪映的女人,她们之间会有什么联系,可能会发生什么事情。这大概是还没有从暮景的镜中清醒过来的缘故吧。他无端地喃喃自语:那些暮景的流逝,难道就是时光流逝的象征吗?
川端康成
我们一直在思考如何通过技术手段,让商品流通更加高效,让消费者能够以更低的价格买到更好的商品。
黄峥
戒律就像按摩疗法,必须用力揉擦。
马克吐温
教师和学生之间的关系,是建立在错觉上的。教师错以为自己在教授什么,学生错以为自己在学习什么。重要的是,这种错觉让双方都幸福。毕竟看清真相反而没有一点好处。我们在做的,不过是教育的过家家而已。
东野圭吾
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