中国经济的韧性在于其庞大的内需市场和不断完善的制度环境。
李扬名人名言哲理格言警句语录 李扬
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
普希金
慢工出细货。
培根
人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
王小波
农业成功的真正标准不仅仅是产量，还有恢复力。
The true measure of agricultural success is not just yield, but resilience.
埃里克·韦斯特
我感觉自己像是一个一直在池塘边生活的人突然被人带到了大海。
毛姆
人有聚就有散，聚时喜欢，到散时岂不冷清？既清冷则生感伤，所以不如倒是不聚的好。
曹雪芹
噢，俄罗斯自由乡村的富裕、安谧和丰足啊！噢，宁静和幸福啊！我不禁忽然想到：即使是皇城圣索菲亚教堂圆顶上的十字架，还有我们这些城里人孜孜以求的一切，在这儿对我们又算得了什么呢！
屠格涅夫
美不在于上水岁看物本以而的夫，好想自在于其水岁征的里人带洪还小也小才。
托马斯·哈代
高度的幽默往往源自高度的严肃。说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷，才能接个正著。这种场合，听者的悟性接近禅的顿悟。
余光中
I try to write books that are both entertaining and thought-provoking.
我试图写出既有趣又发人深省的书。
保罗·比蒂
人心弯弯曲曲水，世路重重叠叠山。
郭德纲
天地无终极，人命若朝霞。
曹植
原来，心死了，只要人悠悠一口气还在，心还是要活过来的。
池莉
劳而不伐，有功而不德，厚之至也。
翻译：劳苦而不自我夸耀，有功绩而不自认为有功德，这是非常敦厚的态度。
伏羲
教师在面对学生的时候，重点应该注意整体情况，看大面。只要整体不乱，就不要纠缠个别学生的小动作，不要片面追求所谓“鸦雀无声”，否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论，置多数人不顾，可不就全乱了？明明看见个别学生在那里不守纪律，却装作没看见，或者只用手点一点，这常常是正确的办法。
王晓春
I don’t let the future limit me, I let it inspire me.
我不让未来限制我，我让它激励我。
德雷克
一个职业军人的适当归宿是在最后一战中被最后一颗子弹击中而干净利落地死去。历史上有无数的事例说明，每一种军事工具在它发明的时代都被宣告为最后的权威——克敌制胜的关键。然而曾几何时，这些工具却—一退居后位，虽属有用，但并不显赫。新武器之所以有用，在于它们增加了杀人的威力，但不论是坦克还是战斧，武器毕竟只是武器。战争可以用武器来打，但取得战争的胜利靠人。夺得胜利靠被指挥者和指挥员的精神。
巴顿
创新往往发生在学科的交叉点。
Innovation often happens at the intersection of disciplines.
蒙吉·巴文迪
如果你已养成耐性，请相信你已干了许多事情。
歌德