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The allocation of control rights is a key determinant of economic outcomes.
奥利弗·哈特
知识有两种,其一是我们自己精通的问题其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。
塞缪尔·约翰逊
生活的智慧就在于,无论发生了什么,你都要明白自己最想要的、最该珍惜的是什么。……在生活困顿时,一时的解气并没有任何意义,而拿汗水换取来年的丰衣足食,才是最该做的事情。
谢国计
如果你的婚姻不幸福,那就回来找我吧,哪怕我已经老得走不动了,我也会带你一起私奔的。
张爱玲
"Sometimes the most dangerous people are the ones who seem the most ordinary."
有时最危险的人恰恰是那些看起来最普通的人。
伊丽莎白·麦克尼尔
处处草泥乡,行到何方好!昨岁见君多,今年见君少。
齐白石
失群的孤雁,趁月明独自贴天飞;漏网的活鱼,乘水势翻身冲浪跃。
施耐庵
儿童在电视时代面临一种童年过早消逝的局面,成人和儿童的界限正在消失。儿童过早地操着成人的语言,模仿着成人的生活方式。
尼尔·波兹曼
我们要全面观察个体的成长过程,时刻关注他在成长过程中可能会出现的心理问题和障碍,特别是关注他童年时的心理问题和障碍,因为这些心理问题和障碍会影响他以后的人生轨迹。
阿德勒
批判性思考的一个重要方面就是能够区分相关性和因果关系。
尼尔·布朗
先验自我不是经验中的个人,而是意义的源泉。
埃德蒙德·胡塞尔
真正的教育不在于灌输知识,而在于激发学生对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
钱的作用在于能买到物质世界里你所需要的东西,却买不到心灵的充实、真诚的友情以及真挚的爱情。
俞敏洪
遇到困难先从自身找问题,看到别人身上好的技术和东西,认真去学取长补短,每天哪怕只有0.1的进步也是值得的。
郭晶晶
只要能得到充分的休息,就能在考试、演讲中有突出的表现,处理问题更有效。
吉姆·罗杰斯
理论知识必须在学生的课程里具有可应用性,这不容易付诸实践,也很难实行。因为其本身就需要解决这样的问题:不能让知识僵化,而要让它生动活泼起来——这是所有教育的核心问题。
怀特海
赶早不赶迟。
谚语
美术所以能产生科学,全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。
梁启超
Life is an adventure, dare it.
生活是一场冒险,勇敢面对。
贝尔·格里尔斯
形形色色的荣誉、骄傲,虽然内容和范围各有各的不同,但却都建基于别人的看法这一基础。人们为此付出多大的牺牲啊!
叔本华
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