The lemons problem refers to the difficulty in assessing the quality of a product when the seller has more information than the buyer.
“柠檬问题”指的是当卖家比买家掌握更多信息时，评估产品质量的困难。
乔治·阿克洛夫名人名言哲理格言警句语录 乔治·阿克洛夫
行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
莎士比亚
君子于细事未必可观，而才能足以。
洪应明
千叠云山千叠愁，一天明月一天恨。
陈继儒
保证睡眠：锻炼不如睡眠重要，做家庭作业也不如睡眠重要。
吉姆·罗杰斯
Harmony is the essence of the universe.
和谐是宇宙的本质。
毕达哥拉斯
言多必失。
Always say less than necessary.
凯文·凯利
我们不必屠杀飞龙，只需躲避它们就可以做得很好。
巴菲特
你住几层楼？人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。
丰子恺
随着机器人走向讲台，简单的知识记忆类和技能操作类教学，终将被人工智能所取代。人工智能时代的教育方式和方法主要基于学生的个性化需求。人工智能时代的教学将更加关注个性化学习体验，根据学生的认知水平、学习能力和自身素质来制定个性化的学习方案，因材施教。
方海光
于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”《爱》
张爱玲
快乐杂草，抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，那就是当他们处在情绪“风暴”中时较能自持，之所以能够做到这个程度。
安东尼·罗宾
今后的世界，并不是以武力统治，而是以创意支配。
星云大师
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
你有一天将遭遇的灾祸是你每一段疏懒时间积累的。报应。
拿破仑
这世间，本就是各人下雪，各人有各人的隐晦与皎洁
耳根
物是人非事事休，欲语泪先流。
景物依旧，人事已非，一切事情都完了，想要说话，眼泪却先流下来
李清照
A miracle:an event described by those to whom it was told by men who did not see it.
奇迹：没有亲眼目睹的人向人们描述的事件。
凯特·萧邦
一个个的纵然衣冠齐整望之岸然，到处一尘不染，假使内心里不大干净，一肚皮男盗女娼，我看那也不妙。
梁实秋
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。
罗曼·罗兰