The pressure is always there, but I try to not think about it too much. I focus on the game and my team.
压力总是存在的，但我尽量不去想太多。我专注于比赛和我的团队。
ZywOo名人名言哲理格言警句语录 ZywOo
我们探索教育目的时，并不要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的，是要把属于教育过程内容的目的，和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时，一定会出现后一种情况。因为在这种情况下，整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的；他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来，他们有名义上的目的，并不真是他们自己的目的，而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
我不能做什么”和“我没有做什么”。
伊迪丝·伊娃·埃格尔
That “democracy” is a somewhat vague term which I cannot define precisely. We ought to say， therefore: “I am fairly certain that it is a good thing if a government has something of the characteristics that are common to the British and American Constitutions，” or something of this sort.
民主这个词有点含糊，我无法定义准确。因此，应该说：“可以确定，如果一个政府具有英美宪法所共有的某些特征，那将是一件好事。”
罗素
我们奔跑，世界才能飞跃。
We run so the world can leap.
约翰·迪尔
乌鸦说猪黑其实猪还有白种的。
杜甫
作为教师，我们首先是一个教育者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人，一个对人友善、宽容和积极与社会合作的人。眼界决定境界，方向决定方法。方向对了，路就在脚下。因此，在今天唤醒和强化教育实践工作者的方向意识就显得尤为迫切和重要。
肖川
永远宽恕你的敌人，没有什么能比这个更让他们恼怒的了。
王尔德
I don’t want to be famous. I just want to be great.
我不想出名，我只想变得伟大。
The Weeknd
余尝即其说推之，自秦汉以来，迄于达官贵人，何可胜数？。曾国藩
曾国藩
我希望通过我的表演，能够给观众带来一些启发和思考。
宋康昊
夫社，束木而涂之，鼠因往托焉，熏之恐烧其木，灌之恐败其涂，此所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛则乱，诛之则为人主所案据，腹而有之，此亦国之社鼠也。
晏子
毛遂自荐，好处多多。让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
佚名
股价与其内在价值相比较后得出的安全边际，在股价大幅低于其价值时买入，在股价没有被高估时持有，在股价大幅攀升时卖出。
罗伯特·哈格斯特朗
世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
康德
成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。
史蒂夫·乔布斯
所有人都是这样，一点点被磨损且在不知不觉中变成了光滑的轮子。变得越来越光滑后，有一天早上，刹车突然就失灵了。
韩江
价格机制能够协调供求关系，实现资源的有效配置。
亚当·斯密
都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
汪曾祺
建筑应该挑战人们的感知，而不是简单地满足功能需求。
安藤忠雄