真正的控制，是让对方以为他在选择。
苏城育名人名言哲理格言警句语录 苏城育
Every time we teach a child something, we keep him from inventing it himself.
每当我们教孩子一些东西时，我们就阻止了他自己去发明它。
皮亚杰
在追求个人利益的同时，每个人都会不自觉地为社会整体利益做出贡献。
亚当·斯密
We not only need to build good cars, but also sell them well, and more importantly, provide good service.
我们不仅要造好车，还要卖好车，更要服务好车。
魏建军
我们基本上不做尽职调查，我们的尽职调查基本上就是看着他们的眼睛。——巴菲
巴菲特
生活没有意义，人活着也没有目的。出世还是不出世，活着还是死去，均无关紧要。生命微不足道，而死亡也无足轻重。
毛姆
心理现象最好从其功能角度来理解。
Mental phenomena are best understood in terms of their functions.
马克斯·维斯塔潘
"Los Angeles is the city of the future—always."
洛杉矶是未来的城市——永远都是。
詹姆斯·艾洛伊
智慧和教育是保卫自由的坚实壁垒。
约翰·洛克
我看过多地方云走过多地方桥喝过多地方酒只爱过正当好年华女子。
沈从文
眼睛仅盯在自己小口袋的是小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。
李嘉诚
你说，你相信查拉图斯特拉？但查拉图斯特拉又怎样？你们是我的信仰者-但所有的信仰者又怎样？你还没有找寻你自己：你只找到我。所有的信仰者都是这样，如是所有的信仰成就渺小。
尼采
他从不知道自己会不会被审判。命运在前方逼人不已。
郝景芳
野戍荒烟断，深山古木平。
陈子昂
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程，这样，开始的时候，教师需要建立一个模板来给学生做示范，学生逐渐学会独立完成后，模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”，这是建构主义教学法的关键所在，其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中，学生还不能独立完成任务，因此需要教师的辅助，随着学生独立性的增强，教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
毛吞大海，芥纳须弥，金色头陀微笑。
吴承恩
来时无牵绊，去时无挂碍，方知自在真谛。
宋默
爱比恐惧更强大。
"Love is stronger than fear."
伊莎贝尔·阿连德
人能够凝炼成一颗石子，潜伏见底，让时光像水一般在身上湍急而过，自己只知身在水中，不觉水流。
杨绛
何为第一等事？当读书做圣人耳。
王阳明