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任务分解的本质是把大目标拆成可执行的 “下一步行动”。与其纠结效率,不如先完成再完美。工作与成长的平衡:用 80% 时间解决问题,20% 时间升级能力。
郝培强
人毕生之中,无时不在变化,由出生婴孩长为少年,又从少年步入老年,这是自然规律,而我们和自然规律有什么不同,自然影响着我们的内外。
释迦牟尼
The advancement of mathematics is due to those who are driven not by the desire for application but by the joy of discovery.
数学的进步归功于那些不是被应用的欲望驱动,而是被发现的喜悦驱动的人。
尤里·泽瓦
The world is a place of shadows, and we are the ghosts that walk through them.
世界是一个充满阴影的地方,而我们则是穿行其中的幽灵。
胡安·鲁尔福
Never stop learning, because the world never stops changing.
永远不要停止学习,因为世界永远不会停止变化。
凯文·雷西
企业的核心竞争力是人才。
丁磊
成为小说家就是要对别人不感兴趣的东西感兴趣。
"To be a novelist is to be interested in what other people aren't interested in."
乔纳森·弗兰岑
上天无路,入地无门。
施耐庵
好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
谚语
所谓教育,就是指有计划地感化新一代,以便培养出一定类型的人。
克鲁普斯卡娅
我只是按我的方式打球,你伤害不到我,一点也不能伤害我。
阿伦·艾弗森
华而不实,虚而无用。
韩非子
法律的权威来源于人民的认同和信仰。
朱景文
楼上几日春寒,帘垂四面,玉栏干慵倚。被冷香消新梦觉,不许愁人不起。清露晨流,新桐初引,多少游春意!日高烟敛,更看今日晴未?
李清照
思想能够直接塑造我们的身体和大脑,以及社会规范和制度,这样的例子不胜枚举。思想也塑造了我们的心理。一旦有人从社会群体中学到的东西,比他用一辈子时间单独学到的都要多,那么自然选择就会青睐善于从别人那里汲取想法的人。也就是说,学习榜样人物的能力至关重要。正如亨利克所说:一旦(想法)开始累加……基因的自然选择就会关注如何提升我们的心理能力,从而更好地获取、存储、加工和组织一系列在群体“外脑”中越来越多地存在的提升适应性的能力和实践。这个过程可以被描述为自动催化,也就是动能燃料由自己生产。
马修·萨伊德
不要大海捞针。买干草垛就行了!
约翰·博格尔
无知者是最不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。
黑格尔
波兹曼说,教育的目的,本来应该是摆脱现实的奴役!要想获得出色的思辨能力,对年轻人来说绝非易事,这是异常艰苦卓绝的斗争。
万维钢
我们关注的是功能,而不是产品。
谢尔盖·布林
我们当中真理和自由最危险的敌人是团结的大多数。
易卜生
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