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天下伤心人,别有怀抱。
徐枕亚
世界上没有奇迹,只有专注和聚焦的力量。
牛根生
踮起脚尖,我们就能离幸福更近一点吗?
张爱玲
多数人很难接受自己的生活秩序只是虚构的想象,但事实是我们从出生就已经置身于这种想象之中,而且连我们的欲望也深受其影响。于是,个人欲望也就成为虚构秩序最强大的守护者。
瓦尔·赫拉利
人是寻求意义的动物。
佚名
中国为什么没有这种幽默,道理是明摆着的,这里的权利不容许幽默,只容许假正经。
王小波
尺璧非宝,寸阴是竞。
周兴嗣
在这广阔的世界上,除了自己你无人可以投靠。
村上春树
伤人一语,利如刀割。
佚名
Civilization is not inherited; it has to be learned and earned by each generation anew.
文明不是继承的;每一代人都必须重新学习和赢得它。
威尔·杜兰特
粉丝这么喜欢我,喜欢这么平凡的我,我觉得我很感谢他们。
杨超越
都说世相迷离,我们常常在如烟世海中丢失了自己,而凡尘缭绕的烟火,又常忘了谨小慎微,成了惊世骇俗的英雄。
林徽因
咄咄逼人的气焰人人都讨厌,在深深的沉默之中往往隐藏着仇恨的种子。
奥维德
什么是合作型管教呢?它是怎么运作的?(1)借由定义自己来定义问题。比如:“我希望你的房间保持整洁,我希望你整理一下。”(2)找出孩子行为背后的感受。孩子可能需要帮助。比如,“是朋友把你的房间弄得一团糟,所以你觉得让你清理房间很不公平,对不对?”“你是不是觉得作业太多了,永远做不完?”(3)确认那些感受。“替别人收拾烂摊子,是感觉很不公平”或“万事都是开头难”。(4)和孩子一起头脑风暴,思考解决方案。“我还是希望你把房间整理干净,你看怎么做最简单?”(5)坚持下去,必要的时候重复这几个步骤。
菲利帕·佩里
谦虚的人,快来,让我拥抱你们!你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。
孟德斯鸠
其实这个时候,你应该做的是赶紧去休息。我现在虽然还经常没计划,但是至少发现太迟了,不懊恼,马上去睡了。
张一鸣
The more highly adapted an organism becomes, the less adaptable it tends to be.
生物体适应度越高,其适应性往往越低。
罗纳德·费希尔
没有再年轻时学会去希望、去爱、去信任的人是可悲的。
乔治·维兰特
一种主义和一个人一样,靠排他,总是寿命不长。所谓创作,是自我的完美、升华,要完美、升华,总要汲收,哪里能靠排斥别人。
木心
有的人认为坚持会让我们变得更强大,但有时候放手也会。
赫尔曼·黑塞
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